PEP英语五年级下册unit6练习题.doc

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1、__________________________________________________五年级Unit6练习题姓名________________分数___________________一、根据图片回答问题。1.WhatisWuYifangdoing?2.WhatisChenJiedoing?3.WhatisMikedoing?4.WhatisSarahdoing?5.WhatisZhangPengdoing?6.Whataretheydoing?7.Whatareyoudoing?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________

2、____________________________1.Whatishedoing?2.Whatisshedoing?3.WhatisMikeandChenJiedoing?一、根据答句写出正确的问句。1.______________________________________________________________Tomiswatchingtheinsects.2._______________________________________________________________Iamwritinganreport.3.______________

3、__________________________________________________Theyarecollectingleaves.4._________________________________________________________________No,theyarenotdoinganexperiment.5.__________________________________________________________________Yes,theyarecatchingbutterflies.6.__________________

4、_________________________________________________Yes,Iamtakingpictures.7.___________________________________________________________________No,heisn’tpickingupleaves.8.___________________________________________________________________Theyareinthewoods.9.____________________________________

5、______________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________Yes,theantsareeatingthehoney.2015年高考物理试卷全国卷1（解析版）1．两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的A．轨道半径减小，角速度增大B．轨道半径减小，角速度减小C．轨道半径增大，角速度增大D．轨道半径增大，角速度减小【答案】D【解析】由于磁场

6、方向与速度方向垂直，粒子只受到洛伦兹力作用，即，轨道半径，洛伦兹力不做功，从较强到较弱磁场区域后，速度大小不变，但磁感应强度变小，轨道半径变大，根据角速度可判断角速度变小，选项D正确。【学科网定位】磁场中带电粒子的偏转【名师点睛】洛伦兹力在任何情况下都与速度垂直，都不做功，不改变动能。2．如图所示，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为、、、。一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则A．直线a位于某一等势面内，B．直线c位于某一等势面内，C．若电子有M点运动到Q点，电场力做正功D．若电子有P点运

7、动到Q点，电场力做负功【答案】B收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________【解析】电子带负电荷，从M到N和P做功相等，说明电势差相等，即N和P的电势相等，匀强电场中等势线为平行的直线，所以NP和MQ分别是两条等势线，从M到N，电场力对负电荷做负功,说明MQ为高电势，NP为低电势。所以直线c和d都是位于某一等势线内，但是，，选项A错，B对。若电子从M点运动到Q点，初末位置电势相等，电场力不做功，选项C错。电子作为