送别诗鉴赏ppt课件.ppt

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1、诗歌分类复习送别诗鉴赏实例送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分)参考答案:橘柚香。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4分)参考答案:惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。(3)三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。(4分)参考答案:由眼前情景

2、转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦.通过想象拓展意境.使主客双方惜别深情表达得更为深远。概念送别诗,是抒发诗人离别之情的诗歌。送别诗抒写离情别绪,是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来,并不是一件容易的事。清代著名诗人袁枚对此深有体会:“凡作诗,写景易,言情难。何也?景从外来,目之所触,留心便得;情从心出,非有一种芬芳悱恻之怀,便不能哀感顽艳。”代表人物及诗作刘长卿:《饯别王十一南游》、《送灵澈上人》、《重送裴郎中贬吉州》王勃:《送杜少府之任蜀州》王维:《送元二使安西》、《送别》、《山中送别》

3、《送沈子福归江东》王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》李白:《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《渡荆门送别》、《送友人》、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《春夜洛城闻笛》、《忆秦娥·箫声咽》岑参:《白雪歌送武判官归京》白居易:《赋得古原草送别》.《青门柳》高适:《别董大》骆宾王:《易水送别》郑谷:《淮上与友人别》送别诗句离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。(白居易:《赋得古原草送别》)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲

4、友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。(孟浩然:《送杜十四之江南》)送别诗的类型谢别:如,李白的《赠汪伦》:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这样的送别,从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。恋别:如,王维的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深

5、的依恋和牵挂。壮别:如,岑参的《白雪歌送武判官归京》:“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”这首诗表现了诗人的惆怅之情,但因友人要去的地方是繁华的京城,因而更多的是对友人的羡慕。阔别:如,王勃的《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。”诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调,格调高昂,气象壮阔,雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱,唱出了豪迈的歌声。知识梳理形式标志:标题中有“送”或“别”等字眼送别诗的类别:谢别:李白的《赠汪伦》“桃花潭花深千尺,不及汪伦送我情。”恋

6、别:王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”壮别:岑参的《白雪歌送武判官归京》阔别:王勃《送杜少府之任蜀州》知识梳理送别诗常用意象:1.长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情,都是千百年来送别诗中常用的意象。2.送别诗常用意象植物:柳、浮萍、孤蓬动物:杜鹃、鸿雁3.送别场所:南浦、长亭、灞陵4.送别环境:酒、流水、夕阳、月、春草知识梳理送别诗常写的内容:1.描写眼前送别的景物(或环境渲染)2.描写想象友人离去路途中的景物3.想象友人到达目的地后的景物4.分别后自己看到的身

7、边的景物或分别后自己的生活状况5.回忆曾经与友人一起度过的欢乐时光6.借古人写自己的惜别。知识梳理送别诗的情感:1.对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意2.叮咛、称颂、劝慰勉励友人3.对友人路途艰险的担忧,对友人(或自己)前程的担忧4.对友人美好的祝愿,别后情境的想象、担忧与对友人的思念。5.抒发分别后自己的孤独寂寞,生活没有乐趣知识梳理送别诗的情感:6.借送别友人表达自己对家乡、亲人的思念,漂泊的愁苦7.借送别表达友人和自己的不得志,愤恨等8.在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨

8、9.借送别表达思古之情10.借送别言志诗。知识梳理(情感特点)情感1:茫然、怅然若失。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。情感2:宽慰别董大(情深意长的勉励)千里黄云白曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已,天下谁人不识君。知识梳理(情感特点)情感3:劝慰中带难分难舍送元二使安西(情深意长的勉励)渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。情感4:表诗人志节芙蓉楼送辛渐(坦陈心志的告白)寒雨连江夜入吴,平

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