《送别诗鉴赏》ppt课件

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1、诗歌分类复习送别诗鉴赏实例送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦．通过想象拓展意境．使主客双方惜别深情表达得更为深远。

2、概念送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。送别诗抒写离情别绪，是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。清代著名诗人袁枚对此深有体会：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”代表人物及诗作刘长卿：《饯别王十一南游》、《送灵澈上人》、《重送裴郎中贬吉州》王勃：《送杜少府之任蜀州》王维：《送元二使安西》、《送别》、《山中送别》《送沈子福归江东》王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》李白：《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《渡荆门送别》、《送友人》、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

3、》、《春夜洛城闻笛》、《忆秦娥·箫声咽》岑参：《白雪歌送武判官归京》白居易：《赋得古原草送别》.《青门柳》高适：《别董大》骆宾王：《易水送别》郑谷：《淮上与友人别》送别诗句离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。(白居易：《赋得古原草送别》）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（孟浩然：《送杜十四之江南》）送别诗的类型谢别：如，李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

4、。”这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。恋别：如，王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。壮别：如，岑参的《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”这首诗表现了诗人的惆怅之情，但因友人要去的地方是繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕。阔别：如，王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑

5、豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。知识梳理形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼送别诗的类别：谢别：李白的《赠汪伦》“桃花潭花深千尺，不及汪伦送我情。”恋别：王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”壮别：岑参的《白雪歌送武判官归京》阔别：王勃《送杜少府之任蜀州》知识梳理送别诗常用意象:1.长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常用的意象。2.送别诗常用意象植物：柳、浮萍、孤蓬动物：杜鹃、鸿雁3.送别场所：南浦、长亭、灞陵4.送别环境：酒、流水、夕阳、月、春草知识梳理送别诗常写的内容：1.描写眼前送别的景物（或环境渲染）

6、2.描写想象友人离去路途中的景物3.想象友人到达目的地后的景物4.分别后自己看到的身边的景物或分别后自己的生活状况5.回忆曾经与友人一起度过的欢乐时光6.借古人写自己的惜别。知识梳理送别诗的情感：1.对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意2.叮咛、称颂、劝慰勉励友人3.对友人路途艰险的担忧，对友人（或自己）前程的担忧4.对友人美好的祝愿，别后情境的想象、担忧与对友人的思念。5.抒发分别后自己的孤独寂寞，生活没有乐趣知识梳理送别诗的情感：6.借送别友人表达自己对家乡、亲人的思念，漂泊的愁苦7.借送别表达友人和自己的不得志，愤恨等8.在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨

7、9.借送别表达思古之情10.借送别言志诗。知识梳理(情感特点)情感1：茫然、怅然若失。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。情感2：宽慰别董大（情深意长的勉励）千里黄云白曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。知识梳理(情感特点)情感3：劝慰中带难分难舍送元二使安西（情深意长的勉励）渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。情感4：表诗人志节芙蓉楼送辛渐（坦陈心志的告白）寒雨连江夜入吴，平