第五章-学习理论及其教学应用ppt课件.ppt

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1、第五章学习理论及其教学应用教学基本要求掌握本章基本概念，如条件反射、强化、发现学习等；掌握本章介绍的各种学习理论的代表人物和主要观点；了解巴甫洛夫、桑代克、斯金纳等人的经典实验；评价斯金纳、布鲁纳、奥苏贝尔等人的教学心理学思想；了解社会学习理论、人本主义学习理论和建构主义学习理论对当前教育改革的意义。第一节行为主义学习理论及其教学应用行为主义是由美国著名心理学家华生于1913年创立的，统治西方主流心理学达半个世纪；以1930年为界，美国的行为主义可分为早期行为主义和新行为主义。对行为主义的创立产生重要影响的有巴甫洛夫的条件反射学说和以桑代克为代表的动物心理学的研究。第一节行为主义学习

2、理论及其教学应用一、巴甫洛夫的经典性条件反射理论第一节行为主义学习理论及其教学应用巴甫洛夫探讨了条件反射的泛化、分化和消退以及神经活动机制等问题。泛化是指对相似的刺激也以同样的方式作出反应。分化是指能对相似但不同的刺激作出不同的反应。消退是指在已经形成条件反射之后，如果呈现条件刺激而不给食物强化，最终反应完全消退。第一节行为主义学习理论及其教学应用二、桑代克的联想主义学习理论桑代克是现代教育心理学的创始人，他于1896年开始从事动物学习的实验研究。在他的研究中，最著名的实验是“猫的迷笼实验”。第一节行为主义学习理论及其教学应用桑代克通过对动物信息行为的研究，提出了联结主义学习理论。学

3、习的实质是通过“尝试”在一定的情境与特定的反应之间建立某种联结；从学习的过程来看，学习就是一种“尝试——错误”的过程；第一节行为主义学习理论及其教学应用桑代克根据动物学习结果，提出三条著名的学习律：效果律、练习律、准备律；效果律学习者情境满意联结加强刺激与反应学习者情境联结减弱刺激与反应烦恼第一节行为主义学习理论及其教学应用练习律刺激情境与特定反应的联结强度频次多联结强刺激情境与特定反应的联结强度频次少联结弱第一节行为主义学习理论及其教学应用准备律学习者准备好满意学习者有准备烦恼给予活动不给予活动学习者无准备强制给予活动第一节行为主义学习理论及其教学应用三、早期行为主义行为主义反对传

4、统的意识心理学把意识作为心理学的研究对象、把内省作为心理学的研究方法，主张心理学应当采取自然科学的方法研究行为，在此基础上构建行为主义体系。早期行为主义学习理论是以华生的行为“习惯说”或称“刺激——反应说”为代表；第一节行为主义学习理论及其教学应用华生认为学习过程就是把条件刺激与条件反应组织起来，形成一定联系的过程，即行为习惯形成的过程；华生认为学习的实质就是经典条件反射的建立，即形成刺激与反应之间的联结(S-R)；学习的过程就是形成（S-R）的过程。第一节行为主义学习理论及其教学应用华生环境决定论的名言给我一打健康而没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，能

5、够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家——医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或盗贼，而无论他们的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。第一节行为主义学习理论及其教学应用四、新行为主义学习理论斯金纳是美国著名新行为主义的代表人物；他把行为分为两种一种由已知刺激引起的行为，称为“应答性行为”；另一种是不需要刺激引发，在一定情境中自然产生并由结果的强化二固定下来的行为，称为“操作性行为”。第一节行为主义学习理论及其教学应用斯金纳箱正强化：通过呈现行为者想要的、愉快的刺激以增强反应的频率负强化：通过消除或中止厌恶的、不愉快的刺激来增强反应频率。惩罚：降低行为

6、反应发生的概率。第一节行为主义学习理论及其教学应用五、行为主义学习理论在教学中的应用程序教学是将各门学科知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目，这些知识项目之间前后衔接、逐渐加深，然后让学生逐个学习每一项知识，并予以强化，使学生最终掌握所学的知识。第一节行为主义学习理论及其教学应用课堂管理要维持良好的课堂秩序，需要对好的行为予以强化，对不良行为予以处罚。根据行为主义的强化与处罚原理，对于课堂上出现的不同行为采取不同的措施，分别予以强化和处罚。第一节行为主义学习理论及其教学应用行为塑造与矫正是通过小步子强化最终达成目标，即将目标行为分解成一个个小步子，每完成一个小步子就给予强化

7、，直到最终达到目标，这种原理也叫连续接近法。斯金纳认为“教育就是塑造行为”，任何复杂的行为，包括儿童的行为习惯，都可以借助强化通过塑造来获得（养成）。第二节社会学习理论及其教学应用一、观察学习社会学习理论是由班杜拉提出的。社会学习是通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行的。社会学习也称替代性学习；学习分为两种：参与性学习替代性学习12第二节社会学习理论及其教学应用观察学习由四个过程组成注意过程1保持过程2运动再生产过程3动机过程4第二节社会学习理论及其