人教版八年级数学下册期末复习资料《数据的分析》复习题.docx

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1、人教版八年数学下册期末复料《数据的分析》复第二十章数据的分析一、知点的回:1:求加平均数的公式就是什么？若n个数x1，x2，，xn的分就是w1，w2，,，wn则:叫做n个数的加平均数。2、在求n个数的算平均数,如果x1出f1次,x2出f2次,⋯,xk出fk次(里f1+f2+⋯+fk=n)那么n个数的算平均数。3、将一数据按照由小到大(或由大到小)的序排列,如果数据的个数就是奇数,于中位置的数就就是数据的。如果数据的个数就是偶数,则就就是数据的中位数。中位数就是一个。如果已知一数据的中位数,那么可以知道,小于等于或大于等于个中位数的

2、数据各占一半。4、一数据中出次数最多的数据就就是数据的。7、极差:一数据中数据与数据的差。极差就是最的一种度量数据情况的量,但只能反映数据的波范,不能衡量每个数据的化情况,而且受极端的影响大、8、各数据与平均数的差的平方的平均数叫做批数据的方差。公式为:。方差,波越小。方差,波越大。一、平均数、中位数、众数比:(1)系:平均数、中位数与众数都可以作一数据的代表,就是描述一数据,平均数就是用多的一种量。中求得的平均数、众数、中位数上。(2)区:①平均数算要用到所有数据,它能充分利用所有的数据信息,任何一个数据的都会相引起平均数的,并

3、且它受的影响大;②中位数与数据的有关,某些数据的移中位数没有影响,中位数可能出在所数据中也可能不在所的数据中,当一数据中的个数据大,可用中位数描述其;③众数就是当一数据中某一数据重复出多,人往往关心的一个量,众数不受的影响,就是它的一个。一、1、数据5、3、2、1、4的平均数就是()A:2B:5C:4D:32、六个学生行投比,投的个数分2,3,3,5,10,13,?六个数的中位数就是()A:3B:4C:5D:63、10名学生的体重分就是41、48、50、53、49、53、53、51、67位:ｋｇ),数据的极差就是()A:27B:2

4、6C:25D:244、甲、乙两个本,算得出s甲20、2,s乙20、5。那么比甲、乙两个本波的大小关系就是()A:甲的波比乙的大B:乙的波比甲的大人教版八年级数学下册期末复习资料《数据的分析》复习题C:甲、乙波动的大小一样D:无法确定5、某电视台举办的青年歌手电视大奖赛上,六位评委给3号选手的评分如下91、96、95、94,这组数据的中位数就是()A:95B:94C:94、5D:96:90、96、6、某校四个科技兴趣小组在“科技活动周”上交的作品数分别如下:10、10、x、8,已知这组数据的众数与平均数相等,则这组数据的中位数

5、就是()A、8B、9C、10D、127、从鱼塘捕获同时放养的草鱼240条,从中任选8条称得每条鱼的质量分别为6、1、4、1、3、1、5、1、2、1、7、1、8(单位:千克),那么可估计这2401、5、1、条鱼的总质量大约为()A:300千克B:360千克8、一个射手连续射靶22次,其中三次射中环,则射中环数的中位数与众数分别为C:3610环,7()千克次射中D:309环,9千克次射中8环,3?次射中79、A:8,9B:8,8C:8、5,8有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同同学知道自己的

6、分数后,要判断自己能否进入决赛D:8、5,9,取得分前10,她只需知道这位同学进入决赛。某19位同学得分的()A.平均数B、中位数C、众数D、方差10、甲乙两个班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表班级参加人数中位数方差平均数甲５５１４９１９１１３５乙５５１５１１１０１３５某同学分析上表后得出如下结论:（１）甲乙两班学生成绩平均水平相同（２）乙班优秀人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥１５０个为优秀)（３）甲班的成绩的波动比乙班大;上述结论正确的就是()Ａ(１)(２)(３)Ｂ(１)(２)

7、Ｃ(１)(３)Ｄ(２)(３)二、填空题11、对于数据组3,3,2,3,6,3,6,3,7中,众数就是_______;平均数就是______;?极差就是_______,中位数就是______;方差就是_______12、8个数的平均数12,4个数的平均为18,则这12个数的平均数为;13、已知数据a、b、c的平均数为8,那么数据a+l,b+1,c+1的平均数就是;:方差就是___14、右图就是一组数据的折线统计图,这组数据的极差就是,三、解答题15、体育课,在引体向上项目考核中成绩(单位:次),某校初三年级100名男生考核

8、成绩如下表所示:人教版八年级数学下册期末复习资料《数据的分析》复习题人数3019151411443(1)分别求这些男生考核成绩的众数、中位数与平均数。(2)规定成绩在8次(含8次)为优秀,求这些男生考核成绩的优秀率。16、某校规定学生期末数学总评