基于web开发软件工程课程实践教学互动平台

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1、基于Web开发软件工程课程实践教学互动平台  摘要:将软件工程课件放到网上让学生通过计算机来学习,可以使学生更好地理解软件工程这门课程的真谛,以此培养学生开发计算机应用系统的实际能力。为此设计了一个软件工程课程实践教学互动平台,给出了其各功能的详细设计。该平台结合了Java、HTML语言与Struts2框架,提供了一种软件工程新的学习方法。案例提供者将案例传到网上,学生即可对其进行模拟实践,并对实践的分析结果进行记录,以便再次学习或者提供给他人学习。学生还可以在平台上互相交流,互相帮助。关键词:Web;Struts2;Java;HTML;软件工程;模拟实践中图分类号:TP311.1文献

2、标志码:A文章编号:1006-8228(2013)12-35-03ImplementationofsoftwareengineeringpracticeteachinginteractionplatformbasedonWebGuLiang1,ChenJinyuan2,XuJincai2,YanMeng2(1.HangzhouDianziUniversity,Hangzhou,Zhejiang310018,China;2.ZhejiangTopcheerInformationTechnologyCo.,Ltd)15Abstract:Itisnecessarytomakeareformo

3、ftheteachingwaysinordertoachievethehigherefficiency.Puttingthematerialsofsoftwareengineeringonthewebsiteandlettingstudentslearnoncomputerswillmakestudentshaveabetterunderstandingofthecourseandastrongerskillofdevelopingthecomputerapplications.Inthispaper,asoftwareengineeringpracticeteachingintera

4、ctionplatformisdesigned,whichcombinesthelanguageofJavaandHTMLwiththeframeworkofStruts2well.Whencaseproviderssubmitcasestothewebsites,studentscanmakeasimulativepracticeofthecasesandnotedowntheanalysisresultsofpractice.Alltheserecordscanbestudiedagainaswellasbeofferedforothers.Studentscanalsocommu

5、nicatewitheachotheronthewebsites.Allthefunctionsofthissystemaresosimpleanddevelopedindetailthatstudentscanstudyiteasily.Keywords:Web;Struts2;Java;HTML;softwareengineering;simulationpractice0引言15软件工程是计算机专业一门重要的专业核心课程,对学生今后从事计算机软件相关工作岗位具有很强的实践性。该课程着眼于从全局角度出发分析和解决问题,对于培养学生的工程能力、系统能力、实践创新能力、规范化工作能力、

6、沟通能力、表达与文档能力、自我学习能力有着极其重要的意义。目前,国内高校对于该类课程的传统做法是以教师课堂授课为主,学生被动地听课,教学内容一般是重理论而轻实践[1]。即使配备课程实验,学生也只是编写一些规定的文档,其开发方式和手段基本上与软件工程的要求脱节。很多学生在学习该课程时,感到内容抽象枯燥,常常是似懂非懂,甚至觉得本课程没什么实用价值,不太喜欢学。因此必须对该课程进行改革。采用案例教学和研究性教学模式,能突出实践环节,培养学生开发计算机应用系统的实际能力[2]。本文设计了一个基于Web开发的软件工程课程实践教学互动平台,将教学与实践很好地结合起来,并增加了互动交流的环节。学生

7、将通过软件开发实践实验真实地体会到软件开发的整个过程,通过贴近自己的命题更能够激发兴趣,同时可以增强团队意识,提高交流及沟通能力。通过项目管理意识和内容的引入,可以使学生真正感受到软件开发的复杂性和所需要的严谨思维及态度。1技术简介151.1JSP技术JSP(JavaServerPages)是由SunMicrosystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准[3]。JSP技术有点类似ASP技术,它是在传统的网页HTML文件(*

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