最新现代领导科学与艺术在线自测.doc

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1、__________________________________________________第1题某团队领导刚被聘任，他想更加了解该团队中的成员。对于该团队领导来说，在与团队成员交流的过程中最应该强调的是（）。A.倾听B.交谈C.思考D.关注答案:A您的答案：A题目分数：8此题得分：8.0批注：第2题人员的发展能够提高部门整体工作效率与综合素质，帮助员工发展通常较常用且直接有效的方法有（）。A.批评B.指导、培训C.交流D.沟通答案:B您的答案：B题目分数：8此题得分：8.0批注：第3题建立和增加

2、部门人员之间的公开性是很重要的，下列说法对公开性的建立不起作用的是（）。A.面对每个成员说出自己真实的感受B.通过班组集体活动，帮助成员相互了解C.班组成员各自都有自己单独做事的方式D.欣赏班组成员不同形式的贡献答案:C您的答案：C题目分数：8此题得分：8.0批注：第4题一个领导的领导方式可以影响整个部门，成功领导者通常需要具收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________有较高的激励技巧。下列说法中，不正确的是（）。

3、A.在要求员工时总是以身作则B.对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工C.自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情D.充分信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务答案:C您的答案：C题目分数：8此题得分：8.0批注：第5题领导方式没有好坏之分，关键是（）。A.看是否代表上级领导层的意思B.看是否代班组成员的利益C.看是否适合部门当前的情况和发展D.看是否得到部门人员的欢迎答案:C您的答案：C题目分数：8此题得分：8.0批注：第6题对部门人员的表扬，需要遵循（）原则。A.表扬要明确具体B.确保员工明确

4、为什么被认可C.确保其他人员知道该员工为什么被认可D.对能动性高的员工，不用表扬，他心里清楚答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：10此题得分：10.0批注：第7题下列关于领导的表扬策略，说法正确的是（）。A.遵循“多表扬，公开表扬”的原则B.表扬必须及时，延时的表扬，没有效果C.在大家提建议时，可以一边听，一边与发言者目光交流，同时微微点头，这是对发言者无声的鼓励收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________________________________

5、_D.可采取“迂回表扬”的方式，即背后赞扬，通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里，这样做的效果会使人感到更加真实。答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：10此题得分：10.0批注：第8题下列关于领导方式的说法，正确的是（）。A.命令，没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导B.说服，是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导C.参与，领导者在决策时征求并采纳下属的建议D.授权，领导者给下属提出挑战

6、性目标并充分相信他们能很好地完成目标，任务执行期间不做过多的干预答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：10此题得分：10.0批注：第9题领导者执行规章制度时，要遵循先宽后严的原则。答案:错误您的答案：错误题目分数：6此题得分：6.0批注：第10题领导用人的原则是：不求最优秀的，但求最合适的。答案:正确您的答案：正确题目分数：6此题得分：6.0批注：第11题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________

7、作为领导，要能“容事”，对各种事物都要拿得起放得下。答案:正确您的答案：正确题目分数：6此题得分：6.0批注：第12题所谓“容短”就是对下属的缺点视而不见。答案:错误您的答案：错误题目分数：6此题得分：6.0批注：第13题领导者应具有分辨班组员工的特性与发展潜力的能力。答案:正确您的答案：正确题目分数：6此题得分：6.0批注：试卷总得分：100.0试卷总批注：wànfùsūliǔgēwǔ万复苏柳歌舞万物千万复习复苏复苏苏醒柳树杨柳歌唱歌舞跳舞歌舞识字一识字一识字一识字一识字一识字一bīngquándīng

8、bǎiqízhēng冰泉丁百齐争冰雪结冰泉水山泉丁冬丁香百花一百齐全整齐争取争鸣识字一识字一识字一识字一识字一识字一收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________míngxǐngléizǎozhīruǎn鸣醒雷澡枝软鸣叫争鸣苏醒醒来打雷雷雨洗澡澡盆树枝枝头柔软软布识字一第1课第1课第1课第1课第1课shūshāoshuǎxiànlùnqù