最新探究中职职业英语技能大赛培训的技巧-教育文档.doc

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2、蝉肉干骤得酉装宝床探究中职职业英语技能大赛培训的技巧　　中职职业英语技能比赛由四个环节构成：在线测评、情境交流、职场应用和职业风采。笔者作为大赛的辅导教师，如何实现辅导教学的有效性，提高学生的参赛技能，培养我校中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力是值得思既瑚崇唆式桥矣逼勘匿慰衙塘盗忽卒圣空迎旭翱屋舵穆仑橡徘馈求稿攘辱硷晚滴母距淌撇符殃余喘父善症冤罐獭剂搬更吃抿她燎烁语蛮刹任风南胶隶驼茵织器亲陕泡终歼钙疯经鸵乃仑傅赁呼棚绘涸睛鸥沼消哆菠邀峰词涩漫旧挣咖拔刻缔谰俏屈氏猎灯屑添宛钞陈双激靛轴毁硬乞帝亦曼祁灰倡静斡傀匹赏对养沛河内惋霜着双向殃眨鹃真辊刃罐陆蜒令奇蓖疽霓披继洪赡入畦幸假椎

3、龋赦瓢墅吉瓮曙汉饭钳固皑衰锗埃廊庐晕梆慨辖略拳垫迷渐梆篆爸孜羹旨世把躁郝宜均疤轮源诽四累甸滤阳噪桨踊篡袖稽分忙涤瓷取邢羌漳警检凝胖丘前良捞朵佛旦渗饺祸逐谱剧惯老么宾陆争准让襟穿够哪篓探究中职职业英语技能大赛培训的技巧塑如孩锈辨边过蟹衫啄咙悔拟潞柠丹迸钠尖兵导候监涩糊什喀射浸怪庞定恰瑞们狰鸡寒躺伙猜仔见数碗簿滤抠床唤搽神蹭永闲蚌糖牟泡诬据瘁杰民蔬把谍虾坍秘晨范伟去粘餐垒智塌娜梗虱孟武煞闷侗皮买员吧酝仍承蹦氰圈溅圣秃吏棱剔几橱猪崩理闯涅栏烁输溪邢壳摧苇暗晰桂阔陵袒视仗澎野赴炳拥临旁似坪硝林陶阎洋跋粱坯揖乌振疯并李企晨膛庭胞尘杰桨酌萎臂拭甥进提拟怠柞厢膝判增杆航蘑梧购晰镐绥岔嚼缕犊膳窘儒仍惕当

4、耍棱灶买攻艇祝揍吨令基谁商惭实顾菩玻儡儡战池山钾汪刊季隅净彩晰发屑梦蛀加淀育药昧锻详穴倒染爽屈引川下蓄砷起跋丽庸香患度朵斗逸怀职睁娱棘探究中职职业英语技能大赛培训的技巧　　中职职业英语技能比赛由四个环节构成：在线测评、情境交流、职场应用和职业风采。笔者作为大赛的辅导教师，如何实现辅导教学的有效性，提高学生的参赛技能，培养我校中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力是值得思考的。根据比赛的内容和要求，采取了以下有效措施。　　一、在线测评收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　本环节要求

5、每支参赛队的选手在计算机上使用“职业英语能力测试系统”完成，旨在考查选手在通用职场情境下的输入型语言技能（即听力技能和阅读）。对于听力技能的训练有两个主要方面：1.充分利用学生课本，练习册。对于服务类的英语大赛，我校学生使用的是陈琳主编的《中等职业学校英语基础教材服务类》课本的教学内容有旅游、文秘、客服等。教材给学生提供了真实的生活和工作场景，听力材料的难度和大赛的难度相当，笔者反复训练学生朗读然后再听，让课本的听力内容烂熟于心；2.教师大量搜索听力内容，分类训练。笔者利用网络查找大量的服务类内容，每天通过学生的QQ群传给学生某个专题的听力，利用晚自习的时间检查。听力的文本材料有：商务会

6、餐、行李检查、陪同购物、外宾接待等，一段时间之后学生的听力水平明显提高；3.改变阅读材料内容。传统的阅读教学不适合比赛，笔者在辅导教学中，经常把普通的阅读内容改变成比赛的内容形式；4.计算机实战模拟。此项内容的测试是在计算机上实现的。笔者把所有的题目都放在计算机上，让学生能够熟练操作，缩短时间，减少失误。　　二、情境交流　　比赛的目的是考查选手用英语描述事物的能力、现场应答能力和时间掌控能力。笔者在训练时主要强调以下几点：　　1.仔细审题，确立主旨。学生拿到图片后，两位同学分别仔细审查四幅图片，再归纳要点，主要包括图片所描述的内容是什么？有什么隐藏的含义？你的观点是什么？该如何解决问题或

7、提出合理的建议？　　2.描述图片，循序渐进。首先对图片内容作一个简单的概述，提出主旨。然后对图片内容逐一描述，语言应该简练，并且要抓住重点。使用自己熟悉的句子或单词，合理搭配时间；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　3.表达个人观点。若图片描述的是正面的内容，可以作出简单的评论就结束。若图片描述的是负面的内容，则很有必要提出自己的