最新人教新目标九年级英语1-10单元教案.doc

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1、__________________________________________________Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a-1c课型：课时：授课时间：【学习目标】（1）熟练掌握下列词汇：aloudpronunciationflashcardvocabulary（2）熟练掌握下列短语：workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakeflashcardspracticepronunciation（3）

2、掌握下列句型：X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。【学习重点难点】掌握SectionA1a-1c所有重点单词，短语和句型。难点：介词by引导的方式状语的合理运用。【教学方法】采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取pair

8、work和Role-play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练.【学法指导】预习---听说---听力---对话—朗读---作业运用已有学习经验【教学用具】录音机和多媒体课件。【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）通过播放视频引出本节课话题“学会学习”，接着进行头脑风暴的活动，学生用by+doing的形式说出他们所知道学习方式。二、自学（自主探究6分钟）Activity1.利用课本P1的图片预测学习方法的短语，呈现by+doing的结构。读一读，译一译makeflashcards____________

9、___workwithfriends_____________asktheteacherforhelp______________readaloud_________________bymakingvocabularylists_____________Activity2.完成课本上1a看词打勾的练习。三、交流（合作探究10分钟）同桌结对练习1a句型wWw.xKb1.coMWorkinpairs.Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest.eg:A:Howdoyoust

10、udyforatest?B:Istudybyworkingwithagroup.同桌结对完成1bListen.并核对答案Howdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfrom1aabove.小组合作完成1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest【课堂小结】语法学习by+Ving(1)by①—Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.②Weusuallygotoscho

11、olbybike.③Englishisspokenbymanypeople.by的意思是“通过……的方式”时，后接；当表示“乘坐”时，后跟；它还可以表示，用于被动语态，引导出动作的发出者。跟踪练习1)Hegoestoschoolbike.A.byB.onC.inD.at2)--HowdoyoustudyEnglishsowell?Bylotsofbooks.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________A.readB

12、.lookC.watchingD.reading【随堂练习】一、根据句意及首字母，写出下列单词的正确形式1、IstudyEnglishwordsbymakingf.2、Ilikereadingatoppronunciation.3、Heoftenstudiesbyltotapes.4、HaveyoueverjanEnglishclubtoimproveyourEnglish?5、DoyoulearnEnglishbywEnglish-languageTV?二、单项选择。1.-----Thismathpro

13、blemis_____hardformetounderstand.Canyouhelpme?----Sure.It’smypleasure.A.veryB.tooC.quietD.rather2.“DoesKateoftenpractice______theviolinafterschool？”“Yes,shedoes.”A.playingB.toplayC.playedD.play3.Alicehasn’tbeentoCan