sy-eb v5.0用户使用手册

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1、高等院校电子商务教学实验模拟系统(SY-EBV5.0)用户使用手册南京商尔友数码技术有限公司南京商友资讯电子商务应用研究所二OO五年九月49高校电子商务教学实验模拟系统用户使用手册目录一、引言2二、系统功能2三、系统运行环境4四、系统安装说明4五、系统操作指南91、系统简介92、BtoC系统93、BtoB企业网上交易系统154、网上交易市场E-marketplace(综合平台)225、认证中心(模拟CA认证系统)326、模拟网上银行系统347、新闻中心378、测试系统37六、系统维护与管理391、B2C后台管理4

2、02、B2B后台管理403、E-Marketplace后台管理404、测评系统后台管理:415、权限管理446、管理员信息维护46七、系统初始数据46八、售后服务保证46九、公司简介47十、“商友资讯”系列教学软件简介4849一、引言本系统由“商友资讯”开发,在开发过程中同南京大学信息管理系、南京工业职业技术学院、南航正德学院、中国矿大徐海学院、徐州经济管理学院等一批院校广泛交流合作,并为他们度身定制开发个性化的系统,目前已有100多所院校采用。系统密切结合电子商务教学实际,是产、学、研结合的结果,具有很强的实用

3、性。本操作说明是高等院校电子商务教学实验模拟系统(SY-EBV5.0)版本的用户手册。本系统适用高等院校(包括本科、高职、中专)电子商务专业的教学与实验,也可用作非电子商务专业的电子商务课程教学。二、系统功能1、系统的教学与实验功能(教学目标)1)、能够根据电子商务专业教学计划,实行授课和网上实验相结合,满足课堂网络化教学的需要。2)、能够满足学生实验的需要,通过上网实验而了解电子商务全过程的各个环节,掌握电子商务基本的理论知识和操作技能,系统地掌握网络知识、计算机基础知识,电子商务理论,以及网络设计、网页制作、

4、信息维护、数据库管理、应用软件开发管理,交互功能开发使用,网络营销等全面的知识和技能。3)、能够基本满足学生进行模拟化的电子商务运行的组织与管理。4)、能够对学生实习进行联机考评测验。2、系统主要内容及概述1)、高等院校电子商务教学实验模拟系统(SY-EBV5.0),共包含八项内容:(1)、系统简介(2)、BtoC(网上购物商城)(3)、BtoB(企业网上交易系统)(4)、E-marketplace(网上交易市场系统)(5)、新闻中心(6)、模拟CA认证系统(7)、模拟网上银行系统(8)、学生实验测评系统2)、系

5、统技术性功能的整体描述:(1)、前台网上交易系统利用动态数组结合VBScript(JavaScript)实现购物,利用SQL49Server数据库功能结合其存贮过程实现查询。充分利用数据服务器性能,提高运行速度,使用网上模拟银行实现合同(订单)结算功能。(2)、后台数据库维护模块设计合理、安全可靠,采用B/S模式,通过用数据库服务器上的SQLSERVER以及其支持的存贮过程操纵数据库,提供数据的录入、查询、修改等主要功能。(3)、后台查询系统网管服务端。利用SQLSERVER用户密码认证校验身份,实现数据添加、修

6、改、删除操作。客户端。对客户端进行身份校验,并对目录和文件设置权限。能远程登录,及时修改信息、产品资料,同时发布信息和新闻,具有FTP上传功能。具有修改产品信息资料和发布新闻可操作界面。3)、系统辅助功能描述(1)、企业网站维护系统信息更新、用户可以远程管理(2)、电子公告板系统在线交流,实现网站互动信息的发布,允许用户留言、跟帖、查看相关的信息。(3)、会员注册①个人会员②企业(厂商)会员③会员服务(4)、邮件群发功能①电子邮件服务②广播发送(群发)电子邮件(5)、新闻组①分类别显示新闻②提供远程对新闻组的操作

7、功能,包括增加新闻(图片上传)、删除新闻,检索新闻。(6)、留言板会员可以发布留言,浏览留言。系统管理员可以删除、增加、查询或修改留言。(7)、帮助功能在每个模块的主页或主要页面上均设帮助功能,提供网上操作指南,以指导学生实习、操作。4)、系统应用体系结构本系统由客户端层、中间层(逻辑事务层)、服务器层(数据层),三部分组成49采用B/S架构,进行明确分割,并在逻辑上独立。客户端层(表示层):是应用的用户接口部分,担负着用户与应用间的对话功能。中间层(逻辑事务层):这层相当于应用的本体。整个应用逻辑驻留其上。服务

8、器层(数据层):这一层是支撑逻辑事务层的高层结构。该系统在数据层定义完整的电子商务数据模型。其优点:①可实现应用级和数据库级的主面分布。②实现大用户量,大吞吐量下负载平衡。③如使用Java技术,可实现应用跨平台。④实现组件级的开发。⑤中间层的存在,大大提高数据的安全性。Web或其它客户端下直接访问数据库,从而加强了数据的安全。同时,系统采用相应的方式保证在终端上数据库程序

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