团体操队形编排设计方法探究探析

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1、团体操队形编排设计方法探究探析  摘要:通过查阅中国团体操方面的著作、资料以及专家座谈等形式,总结归纳出团体操队形的编排、设计的方法,即设计的方法、程序和队形变化的方法、流程,在此基础上提出几点建议,旨在对今后团体操队形的设计、编排提供帮助,促进团体操的发展。关键词:团体操;队形;设计;现状中图分类号:G80文献标志码:A文章编号:1673-291X(2013)33-0217-02收稿日期:2013-09-28作者简介:周莅(1978-),女,辽宁大连人,副教授,硕士,从事团体操设计、编排研究。前言6团体操的队形是依据

2、体操的需要,将表演者按照一定的顺序巧妙而且有规律地安排在表演场上,所组成的各种队形和几何图形。团体操的队形变化是根据表演内容的需要,并根据场上的表演人数、基本队形的行数与列数、按照一定的顺序,采用科学巧妙的方法,不断地进行重新组合,以形成各种美妙的队形与图案,用来表现其主题与风格特点。队形表演是团体操中的一个重要组成部分,在团体操的表演中,不论规模大小,都是由各种队形和图形所变换而成的,它们是反映主题的重要手段和工具。而各种动作造型、图案都是在队形的基础上演变而成的。队形就是团体操的基本框架,而团体操则是队列图形的艺术

3、升华。团体操中队形的设计水平,直接关系到表演的效果,团体操队形创编、设计的科学与否直接影响着排练效率、表演效果等其他一系列工作。队形在设计中如何省时、省力并对排练起到有效的指导作用,是今后团体操创编人员所要研究的一个重要方向。一、常用团体操队形设计方法本文通过查阅文献和专家访谈总结出常用的团体操队形的设计的两种方法:一种是假设绘制分析法,一种是实验绘制分析法。假设绘制分析法是先在统一规格要求的座标纸上绘制团体操队形图,然后结合队形变化合理性、规律性、艺术性进行反复分析、推敲、验证,最终确定并绘制出团体操队形的大小和每一

4、名表演者的最终位置的一种团体操队形的设计方法。6实验绘制分析法是先将所有或部分表演人员组织到现场上,采用固定人数手拉手自动变形成团体操来实际组成团体操队形,结合实际表演场地大小,通过反复调整,确定并测量出最佳团体操队形大小,再按比例绘制到统一规格的坐标纸上,然后结合队形变化合理性、规律性、艺术性进行分析,确定并绘制出每一名表演者的具体变化路线和位置的一种团体操队形的设计方法。二、常用团体操队形设计程序假设绘制分析法的具体程序是:第一步,绘制假设团体操队形图。即在统一规格要求的座标纸上根据人数或队形假设出团体操队形大小,

5、并绘制出团体操队形图。第二步,检验假设员形队形图。通过在假设团体操队形图上确定人的位置和路线,同时分析每一名表演者是否有具体合适的位置和最终的团体操队形与表演场地的比例是否能达到艺术效果等。第三步,确定团体操队形图。通过对第二步出现的人数剩余或不足以及表演动作所需的间距等情况进行反复检验、修改,并按第二步的方法重新假设分析,直到合理分析出每一名表演者的具体位置,按照场地比例确定出团体操队形图的大小和位置。第四步,准确绘制。结合团体操队形变化的合理性、规律性、艺术性等方面的要求,按照就近原则或分段方法确定团体操队形中每名

6、表演者的最佳具体位置和具有艺术效果的变化路线。具体设计程序(见下页图1)。实验绘制分析法的具体程序是:第一步,围成团体操队形的实验。先将所有或部分的表演人员组织到场地实际围成团体操队形;第二步,确定团体操队形大小。即结合表演动作所需要的间距和总人数对围成的团体操队6形进行反复调整,最后确定最佳的团体操队形大小和种类;第三步,测量计算。将第二步确定的团体操队形大小测量出来,并计算出与表演场地的比例。第四步,绘制团体操队形图。按第三步的比例在统一规格要求的座标纸上绘制出团体操队形图的大小,同时结合团体操队形变化的合理性、规

7、律性、艺术性等方面要求,按照就近原则或分段方法确定团体操队形中每一名表演者的最佳具体位置和具有艺术效果的变化路线。三、常用团体操队形变化方法和流程(一)常用团体操队形变化方法本文通过查阅文献和专家访谈等方式,总结出团体操队形的三种变化方法,分别是分散法、汇聚直线法、合并法。分散法,团体操队形的变化可以在“原有方阵或其他特定队形的基础上,使学生由中心逐渐向外移动扩散,并最终组成一队或多队的团体操队形,这种变化方法一般要求在排练前先在地上画好标志圈,使学生通过移动最终踩在标志圈上,形成团体操队形。汇聚直线围成法,在总队行间

8、首尾相连,走成团体操。学生可以采用蛇形进行的方式,在原地围成圆圈,或向某一地点围成圆圈的形式,一般要在地上事先画好标志圈或采用手拉手围成基本圆的形式来完成。合并法是将各种分散的或小的队形,根据表演的需要,有规律地合并成相对集中的团体操队形。(二)常用团体操队形变化流程6根据分散法、汇聚直线围成法和合并法三种常见的变化团体操队形的方

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