基于网络环境下的英语听说课程多媒体教学的实践与突破

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1、2006年石河子大学教学成果奖推荐书成果名称基于网络环境下的英语听说课程多媒体教学成果完成人梁金萍、魏宏君等成果完成单位石河子大学外国语学院公共外语系推荐等级建议一等奖推荐时间2006年6月6日成果科类哲学社会科学代码□□□□□□序号□□□□□□编号石河子大学教务处制一、成果简介成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2006年4月16日哲学社会科学优秀成果三等奖1000石河子大学成果起止时间起始：2004年7月完成：2006年6月主题词网络环境英语听说课程多媒体教学1．成果主要内容石河子大学基于网络环境下的英语听说课程多媒体教学，充分发挥现代教育技术的优点，

2、集英语的“教、学、练、测”为一体，为英语教学改革，探索新的教学模式提供了新的途径，其主要成果表现为：1）教育手段实现了多样化Ø交互性原则Ø个性化原则Ø即时反馈原则Ø学习者控制原则Ø合作学习原则2）教育效果实现了高效化Ø学习动机与兴趣的调动Ø个性化人机/人人交互Ø多种媒体表现同一主题Ø学习过程的可监控性3）教育教学观念发生了转化Ø知识观的转变:由强调知识体系到强调个人能力体系的建立,由解决问题转向发现问题Ø师生作用的变化:强调交互,平等4）课程结构与学习过程:模块化,个性化5）经验与动机的变化:由重结果到重过程,由重外在动机到内在动机6）评估的变化:由重结果测试到重过程评估7）突出可

3、学性，减少可教性Ø由学懂转向学会是从培养“听说”理解能力向“听说”表达能力转变的需要Ø学习模式强调技能的转换，强调学生的参与，体验，重视学会8）文字材料与电子材料，网络材料的结合，引进新的学习和教学媒体，创造新的语言学习环境，强调学习的个性化1．创新点石河子大学基于网络环境下的英语听说课程多媒体教学是将现代外语教育思想和现代教育技术结合，充分利用计算机网络条件为“突破口”，从这个“制高点”上系统地进行教学改革，改变以往课堂教学被动的、单向灌输的、封闭的教学模式，使之向主动的、双向交流的、开放的教学模式转变，其创新目标为：在教学思想上，实施“两个转移”，即以教师为中心转向以学生为中心

4、；从“怎样教”到“怎样学”的转移。在教学手段上，充分利用多媒体技术，使教师从单纯的利用语言和板书形式转为图、文、音、视的综合运用，让学生熟练掌握计算机辅助学习手段，提高学习积极性和学习效率。在教学方法上，充分利用校园计算机网络的教学功能，使教学的空间和时间从单纯的以教师课堂讲授形式，变为在教师指导下学生自主学习，即学生不但在课堂上，而且在课外可以根据教师在计算机网络上提供的学习任务、学习要求，学习资源、和学习指导，结合自己的兴趣、爱好和语言水平进行自主学习。在教学内容上，充分利用校园计算机网络的信息新、量大、传递效率高、交互功能强等特点，改变教师、学生单纯从书本上获取英语学习资源的

5、状况。在教学管理上，实行跨进度、跨级别，预约式的随机测试，探索一种适应全面素质教育的需要，培养学生的创新能力和实践能力的新型教学模式，从而有效改变了英语听说教学的落后面貌。网络环境下的计算机技术与英语听说课程教学整合过程是：开放性与多元化、学习过程的交互性、学习内容选择的自主性和个性化、内容形式的多媒体化的有机组合；同时，也是大学英语听说课程教学模式的全方位、多层面意义重大的创新。3．应用情况Ø调动学生的生活、学习体验Ø激发学生的参与Ø强调自我体验与发现的过程Ø强调学习的转换Ø强调学习的灵活Ø注重学生的感受Ø学习内容的可思性，可接受性，实用性，目的性Ø学习活动的创新性（task-b

6、ased,brainstorming,debating,role-play,informationgap)Ø强调社会交际与沟通技能（pairwork,groupwork）Ø强调语境化学习Ø难度控制（化整为零，）Ø多种学习模式交互使用Ø突出可学性，减少可教性（learnability/teachability）Ø强调“做”（doing,experiencing:feel,perceive,beaware）Ø探索如何“做“：（控制难度，知识分散，强调模仿，提供多种帮助渠道，利用人际资源）学生的反馈Ø对在网络教室学习的兴趣：非常高、较高——82%；一般——10%；不感兴趣——8%Ø网络学

7、习对听说能力的提高：帮助很大、较大——83%；没有提高——17%Ø极大地提高了自己的口语和语言交际能力Ø牢记了大量的单词,锻炼了听说能力，提高了读写能力Ø发音有了提高,尤其是在语音语调方面Ø每周主动/被迫学英语的时间增加了二、主要完成人情况第一完成人姓名性别出生年月年月最后学历参加工作时间年月高校教龄专业技术职称现任党政职务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种校级及以上奖励主要贡献本人签名：年月日主要完成人情况第(2)完成人姓名魏宏君