利用媒体资源优势打造学习型班组

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1、利用媒体资源优势打造学习型班组  【摘要】学习培训工作创新不易,要根据基层班组各自工作实际,创造性的开展具有自身特色的班组学习培训活动,从形式和内容、方法和途径上勇于创新,对基层班组学习培训方法实践活动,进行积极地探索实践,提高全员的综合素质。【关键词】电视媒体;学习型班组;学习力;正能量;三网融合7利用媒体资源优势打造学习型班组  【摘要】学习培训工作创新不易,要根据基层班组各自工作实际,创造性的开展具有自身特色的班组学习培训活动,从形式和内容、方法和途径上勇于创新,对基层班组学习培训方法实践活动,进行积极地探索实践,提高全员的综合素质。【关键词】电视媒

2、体;学习型班组;学习力;正能量;三网融合7油田数字电视播出平台作为油田企业内部电视宣传传媒,多年来在宣传企业重大政策、企业文化、重点工作、精神文明建设等方面发挥了重要作用,也成为丰富油田职工家属业余文化生活的娱乐阵地和油区构建和谐稳定的重要窗口。新形势下,如何充分利用电视媒体自身优势,开展形式多样的班组学习、员工培训、干部中心组学习教育活动,不断提升基层班组员工素质、基层干部的管理能力,需要我们各级组织、单位领导以及教育工作者进行不断地思索、探寻和实践。下面就如何利用数字电视平台优势,结合基层班组实际,努力提升班组学习培训方法和途径做一探讨。按照创建“五型

3、班组”的要求,以学习为前提,不断提高基层班组学习的针对性、时效性,建设“学习型、和谐型、安全型、清洁型、节约型”基层班组,关键要把握好学习的三个环节,即了解员工学习兴趣培养员工学习习惯;把握岗位工作需要学以致用;学练结合重在实效,不断提升员工解决岗位技术问题的能力。一、深入了解员工学习兴趣,精心策划全员学习培训专题,做好“五篇文章”7基层班组是企业各项工作的基础,基层班组的学习培训如同国家的基础教育,成为企业发展的基石。为油区企业、为油田职工家属服务,靠的就是基层员工的综合素质(职业道德、敬业精神、专业技能),学习并不是被动地去配合单位的工作,而是应该主动

4、地围绕企业的中心工作来确定学习培训内容。具体来说,在策划学习选题时要做好五篇文章,在学习培训方法上有所创新。第一是做好“爱岗敬业”文章。发挥自身优势,做好职业道德修养教育。做好“爱岗敬业”文章就是要紧紧围绕“企业文化”这篇大文章,创建具有企业特色的“落地文化”。基层单位、部室部门的学习培训,在结合企业文化的基础上,创建属于基层自身特色的文化即“安全播出是和谐稳定也是生产力”,努力提高员工爱岗敬业的责任感和使命感。第二是做好“专业知识”文章。组织学习培训,其中重要的一点就是夯实专业理论基础,在基层班组学习培训当中,除了要涉及到政治安全、播出安全、和谐稳定等方

5、面的内容,还要把学习培训的重点、重心放在专业知识、技术发展方面,这就是我们基层班组教育根本所在。通过每周二班组例会开展系统的专业知识学习培训,采取技术骨干讲课、故障案例分析、运维经验分享等形式,营造学习专业知识的浓厚氛围,打造学习型班组。第三是做好“技术难点”文章。技术运维工作的难点是系统故障的早期发现和超前预防,从而避免发生较大故障,这是电视技术播出运维工作的重点和难点。如何解决好这一问题,让员工认识到运维难点所在,主动积极地去想办法解决运维难题,提高应对突发事件应急反应能力,自觉地服从领导的统一调度指挥,树立工作就是解决问题的理念,在层层抓运维,上下抓

6、解决问题上下功夫,通过学习培训强化营造和谐的学习技术的浓厚氛围。第四是做好“运维特色”文章。特色就是自己所独有的,与众不同的特质。从班组学习培训角度上来说,就是通过学习培训找出电视播出运维有特色的东西,也是具有自身特点,从而全面提升基层班组培训学习效果。根据数字平台实际,我们总结提炼出每日、每周、每月、每季、半年和全年的运维计划表,做到制度化、常态化、科学化运维。同时,立足数字电视平台,寻找一些有特色的运行维护方法,摸索总结出各系统每周、旬、月和季度的运维经验,着力养技术骨干、专家型的人才,通过运维特色的技术学习积累,提高培训学习效果。第五是做好“新技术应

7、用”文章。对于快速发展的数字电视和三网融合项目来说,热点就是三网融合。在企业内部的生产经营和职工群众的日常生活中,每天都离不开电视、通信和互联网。在IPTV新平台的搭建过程中,明确年轻员工积极参与平台建设,技术骨干作为IPTV工作小组成员,与厂家技术人员一起进行多屏互动而其中有一些事情是与每个人息息相关的,这些就可以称其为“热点”。焦点问题怎么解决,解决的结果如何,群众有哪些呼声等,将其明明白白地刊登在报纸上,既充分发挥了传媒的沟通功能,也极大地提升了企业报在职工群众心目中的地位。二、把握岗位工作需要,学以致用与现代电视媒体完美融合,丰富学习内容增强整体学

8、习效果7发挥自身优势,做好员工素质教育,树立行动始于学习,学习就是

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