第01节机械波的产生和传播.pptx

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1、第二章机械波第一节波的形成和传播学习目标：1．知识要求：(1)掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征；(2)了解机械波的种类；2．通过观察演示实验、分析与比较，抽取物理属性，认识的产生条件，传播特点以及波的种类，培养学生学以致用，解决问题的良好品质。经常见到的......波水波光波声波无线电波。。。。。。问题探究波动这种运动形式与质点的运动有什么不同?问题探究1.波是怎样形成的?2.波传播的到底是什么?一、波的形成与传播绳波究竟是怎样形成的呢？绳子上各点的振动情况。观察问题探究一、波的形成与传播设想:把绳分成很多小段每一个小段可

2、以看做一个质点质点之间有相互作用力学科网一、波的形成与传播（1）物理模型：由于相邻质点间存在着相互作用，当绳中某一质点发生振动（振源）时，（2）机械波的形成过程：把绳子看成由无数个质点弹性连接而成，如图所示:就会带动相邻的质点，使它上下振动。这个质点又带动更远一些的质点振动起来，从而使绳子上的质点都跟着振动起来，这样波源的振动就传播出去了。一、波的形成与传播一、波的形成与传播一、波的形成与传播2.振动在介质中的传播形成机械波一、波的形成与传播1.波的形成条件（1）波源（2）介质3.机械波在传播过程中的特征？（1）绳上的点有没有随波

3、迁移？（3）绳上各点开始振动时的方向（起振方向）？（2）绳上各点是不是同时开始振动的，它们振动的步调一致吗？（4）在波的传播过程中，介质中各质点如何运动？振动的周期（频率）如何？问题探究（5）波源停止振动，它已经引起的波是否立即消失？机械波在传播过程中的特征？2.介质各个质点不是同时起振的，离振源近的质点先起振。步调不一致。1.质点只在平衡位置振动，并不随波迁移。4.传播过程中各质点的振动都是受迫振动，驱动力来源于振源，各质点起振时与振源起振时的情况完全相同，其频率等于振源频率．带动性滞后性重复性3.起振方向与振源相同。结论：5.

4、传播时可脱离振源。波传播的是振动形式（质点并不随波迁移）波是传递能量的一种方式波还可以传递信息4.波的传播实质拓展1从波的形成来分析，波动与振动有何联系?从单个质点和全部质点的运动来分析，波动与振动有何区别?振动是波动的成因；波动是振动在介质中的传播。拓展2振动是单个质点在其平衡位置附近做往复运动的“个体行为”；波动则是大量彼此相连的质点将波源的振动在空间传播的“群体行为”。一、波的形成与传播拓展1从波的形成来分析，波动与振动有何联系?从单个质点和全部质点的运动来分析，波动与振动有何区别?振动是波动的成因；波动是振动在介质中的传播

5、。拓展2振动是单个质点在其平衡位置附近做往复运动的“个体行为”；波动则是大量彼此相连的质点将波源的振动在空间传播的“群体行为”。一、波的形成与传播质点的振动方向与波的传播方向垂直横波的特点：波峰波谷二、波的分类及特点1、横波：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上纵波的特点：疏部密部2、纵波：波峰波谷疏部密部声波是纵波地震波既有横波又有纵波。二、波的分类及特点1.关于波下列说法正确的是（）CDA.有机械振动就有机械波B.没有机械波就没有机械振动C.有机械波就一定有机械振动机械波是机械振动在介质中的传播过D.程，它是传递能量的一种

6、方式课堂练习2．区分横波和纵波是根据（）A．是否沿水平方向传播B．质点振动的方向和波传播的远近C．质点振动的方向和波传播的方向D．质点振动的快慢C课堂练习3．关于机械波下列说法中正确的是（）A．介质中各质点都做受迫振动，频率都相同B．波在传播过程中，频率保持不变C．波是传递能量的一种方式D．横波和纵波不可以同时在同一介质中传播ABC课堂练习4．关于机械波下列说法正确的是（）A．介质中的各质点由近及远地传播B．介质中质点的振动形式由近及远地传播C．介质中质点的振动能量由近及远地传播D．介质中的各质点只是振动而没有迁移BCD课堂练习形

7、成和传播分类机械波学到了介质中存在相互作用力的各质点，前后依次带动，把波源的振动形式由近及远的传播出去根据各质点的振动方向和波的传播方向的关系传播的是振动形式（质点不迁移）课堂小结1.课本26页1.2.32.检测案课后作业谢谢观看!