黑龙江省重点中学2021学年高二数学下学期期末考试试题 理(含解析).doc

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1、重点中学试卷可修改欢迎下载黑龙江省牡丹江市五县市2021学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择題每小題选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效3.做选考题时,考生须按照題目要求作答,并用2B铅笔在答題卡上把所选题目的题号涂黑。4.本卷命题范围:高考范围.一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题

2、给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若集合,,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】用列举法表示A,解出B,通过“交”运算得到答案.【详解】集合,,则【点睛】本题主要考查集合的运算,属于基础题.2.()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】分子分母同时乘以分母共轭复数即得结果.-20-重点中学试卷可修改欢迎下载【详解】根据题意,得,故答案为B.【点睛】本题主要考查复数的四则运算,难度不大.3.已知,,,若,则()A.-5B.5C.1D.-1【答案】A【解析】【分析】通过平行可得m得值,再通过数量积运算可得结果.【详解】由于,故

3、,解得,于是,,所以.故选A.【点睛】本题主要考查共线与数量积的坐标运算,考查计算能力.4.角的终边上一点,则()A.B.C.或D.或【答案】D【解析】【分析】根据三角函数的定义求出,注意讨论的正负.【详解】的终边上一点,则,-20-重点中学试卷可修改欢迎下载,所以.故应选D.【点睛】本题考查三角函数的定义,解题时要注意分类讨论,即按参数的正负分类.5.已知满足约束条件,则的最大值为()A.B.C.3D.-3【答案】B【解析】【分析】画出可行域,通过截距式可求得最大值.【详解】作出可行域,求得,,,通过截距式可知在点C取得最大值,于是.-20-重点中学

4、试卷可修改欢迎下载【点睛】本题主要考查简单线性规划问题,意在考查学生的转化能力和作图能力.目标函数主要有三种类型:“截距型”,“斜率型”,“距离型”,通过几何意义可得结果.6.若双曲线的离心率大于2,则该双曲线的虚轴长的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】表示出双曲线离心率,建立不等式可得2b范围.【详解】∵双曲线,∴a2=1,可得a=1,c,∵双曲线的离心率大于2,∴2,解之得b,双曲线的虚轴长:,故选:B.【点睛】本题给出双曲线方程,在已知离心率的情况下求双曲线的虚轴长,着重考查了双曲线的标准方程和简单几何性质等知识,属于基础题

5、.7.在等差数列中,,,则的前10项和为()A.-80B.-85C.-88D.-90【答案】A【解析】【分析】用待定系数法可求出通项,于是可求得前10项和.-20-重点中学试卷可修改欢迎下载【详解】设的公差为,则,,所以,,前10项和为.【点睛】本题主要考查等差数列的通项公式,求和公式,比较基础.8.已知函数,在区间内任取一点,使的概率为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先求出的取值范围,再利用几何概型相关公式即可得到答案.【详解】由得,故或,由,故或,故使的概率为.【点睛】本题主要考查几何概型的相关计算,难度一般.9.执行如图所示的程序框

6、图,若输出的,则输入的()A.-4B.-7C.-22D.-32【答案】D-20-重点中学试卷可修改欢迎下载【解析】(1),,(2),,(3),,(4),,(5),输出,则,故选D。点睛:本题考查程序框图的循环结构和判断结构。由题意,循环进行,根据具体的判断规格,得到,当时,则输出,则,解得答案。10.如图是由正方体与三棱锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由三视图可知,正方体的棱长为2,直三棱锥的底面是两直角边长都为2的直角三角形,高为3,由此可求得几何体的表面积.【详解】-20-重点中学试卷可

7、修改欢迎下载由三视图可知,正方体的棱长为2,直三棱锥的底面是两直角边长都为2的直角三角形,高为3,故该几何体的表面积为【点睛】本题主要考查三视图的还原,几何体的表面积的计算,难度一般,意在考查学生的转化能力,空间想象能力,计算能力.11.已知函数的图象如图所示,则函数的对称中心坐标为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】试题分析:由图象可知又,又,.,又,所以,由,得,则的对称中心坐标为.考点:1.三角函数的性质;2.三角函数图像的性质.【方法点睛】根据,的图象求解析式的步骤:1.首先确定振幅和周期,从而得到与;2.求的值时最好选用最值点求,峰

8、点:-20-重点中学试卷可修改欢迎下载,;谷点:,,也可用零点求,但要区分该零点是升零点,还是

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