人教部编版小学语文五年级上册《13圆明园的毁灭》演示课件.pptx

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1、13圆明园的毁灭RJ五年级上几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为“万园之园”。但因为英法联军入侵，园林被毁，现在只剩下了残垣断壁。今天，就让我们学习《圆明园的毁灭》，一起来回忆这段历史吧。课文导入学习目标1.认识“殿、珑”等9个生字，会写“毁、郊”等15个字，会写“毁灭、园林”等32个词语。2.反复朗读课文，能读出情感的变化，体会课文所表达的思想情感。3.查找相关资料，能明白圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。知识链接1709年开始兴

2、建，经历了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六代清朝皇帝，1860年被英法联军焚毁。圆明园占地面积约5200多亩，有150余景，被称为“万园之园”，是世界上最大的皇家园林。圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，也是中国人民建筑艺术和文化的典范。字词学习毁灭郊游拱门光辉辉煌宫殿丘陵修筑宏伟唐朝huǐjiāogǒnghuīhuángdiànlíngzhùhóngtáng侵入统一销毁侵略侍奉玲珑挑剔波澜灰烬qīntǒngxiāolüèfènglíngtìlánjìn量测量重量还还有liángliànghái人们是什么

3、时候发明秤来称量（liáng）物体重量（liàng）的呢？我从图书馆借的书还（hái）有两天就到期了，我得抓紧时间归还（huán）。huán归还郊（郊外）效（效率）拱（拱手）供（提供）辉（光辉）晖（余晖）煌（辉煌）惶（惶恐）侵（侵略）浸（浸湿）销（报销）消（消失）【不可估量】本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。造句：战争给国家带来的损失是不可估量的。【举世闻名】世上的人都知道他的名字。形容名声很大。造句：举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹。【众星拱月】比喻许多人簇拥着一个人，或许

4、多个体拥戴一个核心。【金碧辉煌】形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。造句：这个大厅装修得豪华气派，金碧辉煌。【玲珑剔透】形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）。造句：这件水晶饰品玲珑剔透，非常精美。【象征】用具体的事物表现某种特殊意义。【诗情画意】诗画一般的美好意境。【流连】留恋不止，舍不得离去。造句：桂林如画的景色让游客们流连忘返。【幻想】以社会或个人的思想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。造句：这次到北京旅游，我一定要去参观宏伟的人民

5、大会堂。【文物】历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。【奇珍异宝】奇异难得的珍宝。造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝。【销毁】烧掉；毁掉。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【瑰宝】特别珍贵的东西。造句：《清明上河图》是我国绘画艺术宝库中的瑰宝。【精华】（事物）最重要、最好的部分。造句：这本小说的精华部分在第六章，我连续读了三遍。【灰烬】物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。损失——热闹——精华——举世闻名——收获冷清糟粕默默无闻酒酒精华糟粕估量——环绕——仿照——建

6、造——幻想——宏伟——珍贵——销毁——侵略——瑰宝——精华——举世闻名——估计围绕模仿建设宝贵雄伟遐想毁灭侵犯珍宝精髓驰名中外同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1）：概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。第三部分（5）：第二部分（2-4）：详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？（1）圆明园的位置与总体布局；（2

7、）圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；（3）圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。课文解读2.课文主要表达了怎样的情感？课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。3.课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。课文用较大篇幅写了圆明园辉煌的过去，能让我们更加了解这座园林的艺术瑰宝，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，以控诉侵略者的罪行，引起我们的共鸣，增强我们振兴中华民族的责任感和使命感。圆明

8、园的毁灭和昔日的辉煌这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。4.查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多·雨果称誉为“理想与艺术的典范”。它是园林艺