华师学前教育在线作业《幼儿园环境设计》

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1、窗体顶端单选题　　第1题(3)分“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A、信任原则B、多关注　　第2题(3)分依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A、家庭环境B、社区环境　　第3题(3)分幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A、年龄B、性格　　第4题(3)分幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A、适宜性原则

2、B、平衡性原则　　第5题(3)分良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A、亲密的动作B、如母亲般的关怀　　第6题(3)分布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A、环境学B、生态学　　第7题(3)分幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）A、质量要求B、规格要求　　第8题(3)分认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A、行为环境B、精神环境　　第9题(3)分脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的

3、智力成长的必要性。A、正u型B、倒U型　　第10题(3)分华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。A、行为主义B、人文主义　　第11题(3)分幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A、静态的B、动态的　　第12题(3)分儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。A

4、、平衡B、同化　　第13题(3)分18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们……”。A、洛克B、夸美纽斯　　第14题(3)分幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。A、区角环境B、自然环境　　第15题(3)分幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。A、暖色调B、冷淡色调判断题　　第16题(3)分幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。正确错误　　第17题(3)分幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人

5、际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。正确错误　　第18题(3)分幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。正确错误　　第19题(3)分“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。正确错误　　第20题(3)分环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。正确错误　　第21题(3)分种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。正确错误　　第22题(3)分幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。正确错误　　第23题(3)分著名教育家赞可夫曾言道“

6、就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。正确错误　　第24题(3)分户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。正确错误　　第25题(3)分.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。正确错误　　第26题(3)分环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。正确错误　　第27题(3)分幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒

7、适的视觉环境。正确错误　　第28题(3)分表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。正确错误　　第29题(3)分活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。正确错误　　第30题(3)分意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。正确错误　　第31题(3)分幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的前提条件和基础。正确错误　　第32题(3)分幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。正确错误　　第33题(4)分环境的