华师学前教育专题在线作业

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1、单选题第1题(2.0)分在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(   B )A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、洛克D、夸美纽斯第2题(2.0)分实现保教合一的前提是（B　）。A、良好的工作伙伴与师生关系B、教师的保育意识C、保育员的工作态度D、幼儿的自理能力第3题(2.0)分现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是(B)。A、朋友关系B、伙伴关系C、合作关系D、对立关系第4题(2.0)分“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的(B)。A、德育目

2、标B、智育目标C、美育目标D、体育目标第5题(2.0)分文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。(A)A、直接影响B、交互影响C、间接影响D、双向影响第6题(2.0)分幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(A)，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本第7题(2.0)分《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可

3、分割的是(D)A、全面发展B、德智体C、儿童个性D、完整儿童第8题(2.0)分我国第一所乡村幼稚园的创办人是(A)。A、陶行知B、陈鹤琴C、蔡元培D、张雪门第9题(2.0)分关于我国学前教育的描述，不正确的是（C　）。A、基础教育B、启蒙教育C、属于义务教育D、实施全面发展的教育第10题(2.0)分社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于(  D  )A、第一次世界大战以后B、20世纪90年代C、20世纪80年代D、第二次世界大战以后第11题(2.0)分在其他教育基本要素都具备的情

4、况下，在教育过程中起决定作用的是（C　）。A、教育者的主导性B、受教育者的主动性”C、教育的目的D、教育的方法第12题(2.0)分蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个(A)的教育环境。A、自由B、集体C、温馨D、有秩序第13题(2.0)分贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是(C)。A、社会即学校B、生活即教育C、从做中学D、教、学、做合一第14题(2.0)分木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（B）A、操作区B、木工区C、科学区D、积木区第15题(2.0)分皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们

5、依次是(B)。A、前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B、感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段第16题(2.0)分15．家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。(D)A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避第17题(2.0)分我国幼儿教师资格制度从(1994年1月1日)开始实行。A、34700B、35247C、34335D、34151第18

6、题(2.0)分认为人的一生都应接受教育的思想属于（B）A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化第19题(2.0)分幼儿园课程以(D)为基础。A、教师讲授B、幼儿自学C、幼儿的间接经验D、幼儿的直接经验第20题(2.0)分“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（B　）对人的成长和发展的影响是巨大的。A、颜色B、环境C、遗传D、物质第21题(2.0)分是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。(A)A、随机观察B、随便观察C、有计划的观察D、无计划的观察第22题(2.0)分活动室墙饰的高度首先要适合

7、（A）A、幼儿的身高B、教师的身高C、家俱的高度D、房屋的高度第23题(2.0)分在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（C）A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜性原则D、启蒙性原则第24题(2.0)分以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（B）A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜性原则D、启蒙性原则第25题(2.0)分以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(   D )A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知第2

8、6题(2.0)分构成教育活动必不可少的基本要素是(B)。A、教育者、受教育者、教育手段、教育内容B、教育者、受教育者、教育物资、教育内容C、教育者、受教育者、教育物质、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育环境第2