英语学校教师信息技术能力标准(详细)

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1、涧西区英语学校教师信息技术能力标准为科学考量教师信息技术能力水平，为教师信息技能培训与考核提供依据，提高我校教师信息技术能力水平，促进教师专业能力发展，参照教育部《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》相关要求，特制定《涧西区英语学校教师信息技术能力标准》：第一部分：信息技术基本素养基本要求：正确理解有关信息技术的基本概念；形成基本的操作技能；对信息技术形成积极的态度；形成相关的自学能力，能持续更新自己的知识技能。具体内容：一、能使用各种常见的信息技术资源初级要求：1、认识并理解信息的特性（信

2、息存储与压缩、信息加工、信息评价、信息共享、动态链接等）。1、认识常用的信息技术设备（电脑及外设、实物投影仪、扫描仪、数码相机、光盘），并能够正确操作使用。2、掌握并能够对信息技术设备进行正确的日常保养。3、能够使用Windows操作系统和一些简单的软件完成自己的一些信息管理。中级要求：1、熟练使用常见的多媒体设备，并能针对实际情况合理安排使用不同的设备。2、熟练Windows操作系统及常用软件的安装与使用。3、能够针对Windows操作系统合理地对文件进行管理。4、能借助软件的“帮助”或用户手册来

3、学习使用某种软件。高级要求：1、具有独立的信息技术学习和钻研能力，具有以信息技术为平台与各学科合理地整合的思想、理论和技术。2、熟悉多媒体设备的操作与使用，能能进行基本的故障检测，解决教室中常规性的软硬件问题，并能够对初、中级教师进行培训、指导。3、熟悉Windows操作系统的操作和系统维护，熟悉常用软件的安装与使用，解决软件使用中遇到的问题。能够对其他教师进行相关的指导、培训。二、能够使用常用的应用软件初级要求：1、熟练地使用文字处理软件及汉字录入方法；2．能够使用电子表格软件的基本功能；3、认识

4、教学中常用的应用软件（音频、视频、图像、文字及PPT等）并能够操作。中级要求：1、熟练操作常用办公自动化软件，能够独立完成个人文件及资料的搜集、整理、设计和编辑。2、能熟练使用演示文稿软件，并能够制作或修改简单的PPT文件；高级要求：1、能够对其他教师进行常用办公软件的指导与培训；2、能利用多媒体工具软件制作精美的教学课件；3、掌握一种（多种）流行的制作软件技术（如Photoshop、Flash、Dreamweaver等）。三、了解网络的基本知识，能进行基本的网络应用操作初级要求：1．了解计算机网络

5、的基础性知识；2．能使用浏览器软件上网，检索、浏览信息；3、能发送、接收电子邮件；4、能使用网上聊天软件进行交流沟通。中级要求：1、能熟练地使用浏览器软件上网，检索、浏览、保存、下载信息；2、能利用博客或微博进行教学反思和交流。3．能利用论坛或网上聊天软件等进行交流沟通；高级要求：1、能够对学校网络进行有效管理与维护；2、能够对学校网站进行日常管理与维护；3、能够对其他教师进行常用网络软件、网络知识的指导与培训；4、能够处理简单的网络故障。第二部分：信息技术应用于教学的能力基本要求：明确信息技术在教

6、学中的优势和局限；能有效地设计教学活动，以便发挥技术的优势；能实施教学设计方案，将信息技术整合应用在教学活动中，营造新型的学习环境；能将信息技术有效运用在不同的教学环节、教学模式中。具体内容：一、明确信息技术的相关教学特性1．明确信息技术的优势，如速度和自动化、容量和广度，以及在信息存储、加工、呈现、交流等方面的便利性和交互性等，明确这些特性对教学的意义；2．明确信息技术在教学中的局限。二、能够寻找、获取、生成满足教学需要的资源初级要求：1．了解身边（如学校信息中心、电教馆、图书馆等）可供利用的教学

7、资源；2．能够通过网络搜索、下载所需要的学科教学资源（如相关法规文件、课件、素材、案例、论文等），并判断其可靠性和适用性；3、能够提出自己所需教学资源。中级要求：1、能够有效地使用工具软件（如Word、PowerPoint等）或专门的备课工具进行备课；2、能够选择合适的教学资源，能够对从其它途径获取的教学资源进行简单的加工、处理。高级要求：1、能够利用较高级的软件制作或加工所需教学资源；2、在必要时，能够独立地或与技术人员合作，选择利用有关资源合成制作所需要的教学软件。3、能够对其他教师提供技术援助

8、和指导、培训。三、能够精心设计教学过程，将信息技术整合应用到教学中初级要求：1．明确如何在教学活动中合理使用信息技术；2、能够利用计算机及网络进行日常教学管理（如学生信息、课程信息等）。中级要求：1、明确与各种具体教学目标相适应的信息技术应用方式，以及为此所需要的设备、软件资源和程序准备；2、明确信息技术应用对教学的组织实施可能产生的影响，能采取有效的应对措施；3、在基于信息技术的学习活动中，适应不同学生的个别差异和特殊需要。高级要求：1、在基于信息技术的学习活动中，