向常规管理要质量

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1、向常规管理要质量咸丰李仕鑫质量是一个学校的生命线和发展“本钱”。要提高教育教学质量,关键之一是要强化管理、从严治教。近年来,清坪民中遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想,不断深化课堂教学改革,创新教学管理手段,以教学常规为抓手,狠抓教学秩序,规范教学纪律,切实促进了学生全面发展,提高了教育教学质量。、教育常规管理工作高度重视校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。既优化校园内部环境,又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育,又搞好社会治安综合治理,既制定和完善应急处理机制,又提高处置突发事件的能力。既正面教育引导学生,又防止社会不法分子对青年学生的拉拢。加

2、强班主任队伍建设。建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。要求班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。让每位教师都成为德育工作者，坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。抓好法制教育和交通安全教育。引导学生学法、懂法、守法。学校开展了“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。制定了各种安全应急预案，把安全隐患防范于未然。教学管理常规工作开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学

3、秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学计划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求。加强对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都根据教务处计划制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和讨论等教研活动。主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时提出整改意见。狠抓教学常规，积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。要求;四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科老

4、师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录;主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时与老师们交流切磋,以明确整改的措施。不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。不定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。重视考风考纪，加大考试监控

5、力度。本学期组织了三次月考，根据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对老师进行监考培训，把考试工作管理落实到细处、实处。做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，根据月考实际召开了质量分析会，在会上，教务处根据学科的实际情况、班级的整体情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，消灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。积极开展“比访”活动，做到了全方位、全覆盖、全参与，“比教学”不只是上一堂评比课，而是在讲课和说课比武活动中比使用现代教学手段、比教学方法、比处理教材能力、比教学艺术、

6、比教师基本功、比学生学习效果。“比教学”的根本目的不是优胜劣汰，奖优罚劣，而是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。“访万家”拉近了师生之间的距离，沟通了感情，既使学生感受到浓浓的师爱，又能有效提高教师师德修养。向常规管理要质量，这是清坪民中一道亮丽风景线。