最新课堂教学问卷调查(学生)讲课稿.doc

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1、课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加）1、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间2、课堂上，自己对老师提出的问题思考

2、出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）A、通过自己的示意，老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答3、在学习方法方面，你喜欢（）A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案5、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习H、

3、太幼稚，适合小学生6、课后，你喜欢（）A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（）A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲”C、想玩就玩，玩够了好好学习8、完成了老师布置的作业后，你会（）A、主动找其他相关的平行题目做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容 9、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目

4、10、你认为课堂上的内容应该（）A、理论联系实际来学B、理解的基础上强化记背来掌握C、死记硬背11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………（    ） A.全部满意 B.大部分学科满意  C.少部分学科满意 D.全部不满意12.你认为老师的教学是否面向全体同学？………………（    ） A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢   B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。 C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务。13.老师指导过预习方法吗？…………………………（  

5、  ） A.经常指导B.曾给全班同学指导过C.给少数同学指导过D.全未指导过14.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（    ） A.喜欢   B.比较喜欢  C.喜欢看书但不喜欢思考问题  D.不喜欢15.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？……………（    ）A.都喜欢  B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢16.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（    ）A.经常  B.偶尔  C.只跟同桌同学交流过  D.讨论从未发言过17.近来你在课堂上受过老师的表扬吗？…………………………

6、（    ）A.经常    B.偶尔   C.受表扬过一两次     D.从未受表扬过18.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（    ）A.敢；很多 B.敢；很少  C.不敢；很多  D.不敢；很少19.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（    ）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题20.你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（    ）A.先预习→再上课→然后课后复习。

7、B.没预习就上课→然后课后复习。C.先预习→然后上课（课后不复习）。D.只是上课，没进行预习和课后复习。E.上课自己看课本不听课，有空再复习。F.上课看课外书，有空再复习。G.其它____________________________________________________________________二、主观性题目1、你对每个学科的学习存在哪些困惑或问题？请简要介绍一下。2、你最喜欢的课堂是什么样的？请描绘一下。 三个和尚随着一记记清脆木鱼声，跳出“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃。。。。。”的古谚，且每句话末都有一声悦耳的罄声。接着便只出

8、现了四个字“三个和尚”。小和尚出场。轻轻巧巧，左顾右盼赶路。天上飞过两只鸟，小和尚扭头看，被脚