最新英语教研主题备课讲稿.doc

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1、中学英语：  1、中小学英语有效教学的实践与研究       2．英语课堂教学的评价设计 3．英语教师集体研究电子化教学的尝试与运用      4．初中英语新教材使用的研究与实验      5．学生良好学习习惯的培养与英语有效学习的研究 6．网络教育与传统教育优势互补——初中英语学科个性化教学方法的研究      7．初中英语整体性、实践性多级目标分层教学的实践与研究      8．中小学英语教学衔接问题及对策研究       9．英语课堂有效时间的利用率的研究       10．初中英语教学中阅读能力培养的研

2、究       11．信息时代网络环境下的英语学习方式研究 12．建立新课程下自主、合作、探究的英语学习方式研究       13．英语课程资源的开发和利用     14．中小学英语情境教学的途径和方法研究       15．网络环境下的中小学英语自主学习模式研究       16．多种学习方式的运用与课堂教学教学模式的探索     17．中小学英语开放性教学的研究       18．英语活动有效性研究 19．英语学科教学中培养学生语言交际能力的研究       20． 初中英语拓展阅读的策略研究      2

3、1．初中英语口语能力训练策略的研究22．初中英语读写结合技能培训策略研究 23． 初中英语学科阅读素养评测与提升策略研究    24．初中阅读素养与学科学业成就关系的实证研究25.初中英语文本阅读的策略指导 26.初中英语词语教学的策略研究27.英语新授课的引入方式的研究28探讨评价语言在英语课堂中的使用29.英语听力技巧的研究30.英语写作训练的审题与立意31.初中英语课堂教学的有效性研究 32.促进初中生英语写作水平成功案例研究33.扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系34.提高英语阅读速度的主要障碍 35.

4、英语阅读能力和阅读速度的关系 36.通过扩大知识面提高英语阅读能力 37.如何在阅读实践中提高英语阅读能力 38.如何通过阅读扩大词汇量 39.提高阅读能力和提高英语听力的关系 40.英语听说读写四种技能的关系 41.通过英语阅读提高英语写作能力 42.英语快速阅读能力的构成成分 43.中学生英语自主学习能力的培养 44.英语教学中的语言焦虑及解决策略 45.简笔画—英语教学中简单高效的教学手段 46.提高英语听力理解能力的策略和技巧 47.英语后进生产生的原因以及补差方法研究 48.英语词汇教学方法探讨 49

5、.朗读在英语教学中的作用 50.任务型教学法研究51.怎样创设情境激活课堂教学的研究 52.如何培养小学生的英语学习兴趣？ 53.如何促进英语听、说、读、写、译能力协调发展？ 54.一名优秀的英语教师应具备哪些素质？ 55.中学生英语自主学习能力的培养 56.中学生英语兴趣的培养 57.农村中学英语教学现状的调查与分析 58.如何培养和激发学生的学习兴趣 59.浅谈英语教学基本环节的实施瑞萨电子推出面向高效LED照明应用、内置有调光功能的驱动IC，缩小了系统尺寸，提高了精度高级半导体解决方案领导厂商瑞萨电子株式

6、会社（TSE：6723，以下简称“瑞萨电子”）宣布在中国推广新款驱动IC-R2A20135SP。瑞萨电子驱动IC系列的这款最新成员设计用于高精度、高效LED照明系统，集成了调光功能，将PCB的面积缩小了40%，是LED照明制造商的理想解决方案。瑞萨电子将近期推出针对不同应用评估板，以便为系统设计者提供开发支持。瑞萨电子还提供了一系列高性能功率MOSFET，针对LED照明解决方案。近年来，在全世界都在努力节约用电和降低二氧化碳排放量的时候，功耗低、效率高、使用寿命长的LED照明系统引起了世

7、人的注意。LED已广泛用于工业和商用设备，以及户外和家用照明器材。这类产品市场预计会继续大幅增长。2011年，瑞萨电子开始批量生产高效R2A20134LED驱动IC，它具有功率因数高的特性，能够执行LED开关切换之类的功能，设计安装在LED灯内。瑞萨电子推出新的驱动IC，R2A20135SP简单的外围线路实现可控硅调光，达到高的系统效率。更大化的集成了调光功能，从而减少了对复杂外部电路的需求，进而缩小了所需的PCB板空间，降低了物料成本。新款R2A20135SPLED驱动IC的主要特性：·（1）将

8、外部调光电路的安装面积缩小了近40%（与瑞萨电子的早期产品相比），进而缩小了系统尺寸调光功能是一个导通角检测电路，可以检测能够调节亮度并将其反映到LED灯泡的输出电压上的导通角方面的信息。这种功能被内置到新款R2A20135SP内，与利用瑞萨电子早期R2A20134器件实现的设计相比，外部调光电路的尺寸缩小了近40%。该集成缩小了系统尺寸，并且由于减少了所需的电路元件数量而削减了系统开