论儿童日用陶瓷产品健康设计探究

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1、论儿童日用陶瓷产品健康设计探究　　摘要：日用陶瓷产品顾名思义就是人们日常使用的陶瓷产品，“人”是日用陶瓷产品的使用主体。为了更好地满足消费者的使用需求与安全，本文将“健康工业设计”理念引入日用陶瓷设计中，根据特殊的使用人群——儿童的生理及心理特征，探悉儿童健康日用陶瓷产品的设计要点，以便更好的指导实践，引导消费者合理消费。关键词：日用陶瓷健康儿童随着社会的进步，人们的生活水平逐渐提高，物质欲望也得到充分满足。消费者在琳琅满目的物品中，愈加追求美观与新奇，忽略了产品使用的健康与舒适。因此，这就需要设计师在设计日用陶瓷产品时，注重健康陶瓷设计理念，来引导消费者

2、更好的消费与生活。一、健康的陶瓷设计社会经济的快速发展，人类的物质财富不断增长，人们也更加重视自身的健康问题。对于健康的向往，已经成为现代人类社会的普遍特征。从人的衣食住行，到整个生存环境，从人们最为关心的医疗卫生，到充满生活空间的高科技产品，生活中健康的旋律越来越强。英国皇家工业设计师AlanTye先生在上个世纪906年代首先提出来“健康工业设计”理念。这一理念基于符合人体的自然运动规律，以健康的使用为原则，关注的是产品设计是否能帮助人们的身体进入健康状况。“健康”的概念是一种全面的概念，它不仅包括了身体的健康，还包括心理的健康、使用方式的健康、视觉的健

3、康、触觉的健康甚至嗅觉的健康等等。健康实际上是最重要的，这是至理名言。日用陶瓷设计属于工业设计的一个分支，也应遵循健康设计的理念，来帮助人们的生理及心理进入健康状况。二、儿童健康分析研究儿童是祖国的未来和希望，儿童产品设计应处处符合儿童的心理特点和生理特征，体现出对儿童的尊重与关爱，才能有助于他们今后的成长，也将有利于社会的进步。因此，为了设计出更加符合儿童的健康陶瓷设计，设计师首先需要充分了解儿童的生理和心理特征。（1）儿童的生理特征6儿童正处于体格发育的关键时期，身体形态结构和生理机能尚未成熟，骨骼正处于生长发育阶段。在骨骼完全骨化前，腕骨和指骨、脊椎

4、骨的任何过大负荷或是不正确的形体姿态都会影响骨骼的正常生长。因此在儿童日用使用陶瓷产品时，需注意养成正确的使用姿态，否则就难以改正了。同时，与成人相比，儿童的肌肉收缩能力较弱，耐力差，易疲劳，尤其是单调动作和长时间使身体保持单一姿势时，更易发生疲劳。因此，在日用陶瓷产品设计时，需注意如何省力及正确用力等方面的设计。因此，在设计中应注意儿童独特的生理特征，从而有针对性地设计出安全、舒适、便捷的日用陶瓷产品。（2）儿童的心理特征儿童正处于生长发育期，其抽象思维正在开始发展，而具体形象思维还占有很重要的地位。正如乌申斯基所指出：“儿童，如果可以这样说的话，一般地

5、他是按照形状、颜色、声音和形象来思维的。”因此，一些直观的、具体的事物，比较容易吸引儿童的注意，而一些比较抽象的概念或道理，却不大容易吸引儿童的注意。同时儿童对色彩具有新鲜感与偏爱感。不同年龄段的儿童对于色彩的喜好不同。因此，设计师需充分了解设计的针对对象的具体情况，有的放矢，才能设计出合理的，满足使用者需求的设计。三、儿童日用陶瓷产品的设计研究当今日用陶瓷产品大多是针对普遍消费者的设计，缺乏针对儿童的具体设计。市面上仅有的儿童日用陶瓷产品，在结构方面，大多缺乏儿童使用行为及尺寸的考虑；造型方面，或既不生动又没特色，或色彩花哨，或凌乱怪异；整体方面，缺乏趣

6、味性与吸引力等。现有的儿童日用陶瓷产品，充满着各式各样的问题。为了更好地进行儿童健康日用陶瓷产品设计，设计师应注意以下几点：3.1在产品造型方面，应注意符合儿童的基本情况6设计的结构、形态需要考虑孩子的使用特性和生理特点，符合人机工程学。在基本尺寸及结构方面上需克服小孩用大碗的不合理性，使小孩在端，拿，提，握时都很方便，容量的大小也合适，不会因容量大给儿童在吃的方面带来困难。3.2在装饰设计方面，产品需要充满趣味性，引起儿童兴趣儿童日用陶瓷产品可以通过釉色、质感、图案等多方面来进行装饰。产品的色彩应尽量使用颜色鲜艳的色彩，图案应尽可能在儿童熟悉并喜闻乐见的

7、题材中选取。瑞士心理学家皮亚杰说“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”这就是说，鲜艳的餐具，丰富趣味的图案可以增加孩子的动作和刺激孩子的神经使孩子的动作和思维不断产生联系从而使大脑尽快发育。3.3设计应在实现基本使用功能上，以引导儿童的行为，辅助儿童成长为优6陶瓷产品在满足基本的使用功能前提下，还应该对孩子的智力、性格、人格的养成发挥相关的作用。例如，有了针对儿童的餐具设计，使儿童能够拥有自己专用的小日用陶瓷，在心理上给儿童一种自我满足感，还能从小培养爱护东西，不乱拿用别人东西的良好习惯。同时吸引儿童注意力的餐具，还能够提

8、高儿童用餐的兴趣，使儿童在好奇心的强烈驱使下，可能会主动要求自己动