最新班会课教学反思上课讲义.doc

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1、《手机让我欢喜，让我忧！》班会课教学反思   主题班会是学校德育的重要组成部分，它是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活动。 召开主题班会，可以说是班主任必备技能。一、确定主题，切合实际要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。当下，越来越多的中学生正在使用智能手机，并对学习和生活产生了很大的影响。我教的两个班的学生也不例外。这一年半，我两个班的学生使用手机之普遍、频繁，让我深有感触。如何正确对待手机，学生目前还没有清晰的认识。我想，

2、召开这一堂关于手机使用的主题班会，是很有必要的，而且是很紧迫的。二、做好准备，胸有成竹定下题目后，我询问了很多老师的意见，明确一堂班会课必须做到条理清晰、形式多样以及师生互动等。于是我利用周末的时间，搜集素材，选择了一些当下热门新闻、视频和图片。然后制作课件，将整个思路理顺。之后，我再次询问了各种老师的意见，对于教学流程和课件制作再次进行了修改。此外，我安排了学生准备情景剧，并对他们的台词及表演进行了一定的指点。我试讲了两次，最后出来的效果还不错，于是我放心地迎接那一次正式的课。三、师生互动，氛围热烈一堂班会课，思路的完整性非常重要。在内容设计上，我注重环环相扣，节奏紧凑。视频导入，激发学生的

3、兴趣，引出主题；分析手机使用，先讲清楚利弊，再分析解决措施，总结性话语到位；形式多样，有视频、图片、家长的信以及新闻数据等。具体讲授的过程中，我注重师生互动，生生互动，让每个学生有话可说并乐于表达，适时给予表扬。整堂课学生表现出色，我自己也一直处于饱满的状态。主题班会后，同学们也慢慢地懂得应当如何去对待手机。经过这次主题班会，我感觉成长了不少。一直以来，我很感谢身边给我帮助的同事们，没有他们的帮助，也就没有我的成长。此外，精心的准备、反复的修改、多次的演练以及饱满的状态，也让我能够顺利地完成那次主题班会。班主任技能，还有很多，任重道远，我愿带着这些收获，继续前行。如何鼓励孩子学习　　您不应该说

4、：学习是第一位的，什么时候都不能放松！　　您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。　　您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。　　您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。　　学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要　　有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。　　他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”　　这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他

5、心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。　　一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谈。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。　　学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。　　孩子们最常听的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？　　每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。　　对于孩子来说，玩乐和健康跟

6、学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。　　让孩子在鼓励中感受到关怀　　既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。　　但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？　　鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，

7、这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。　　鼓励孩子学习也要因人而异　　当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。