行动导向教学法在《图形图像处理》课程中应用

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1、行动导向教学法在《图形图像处理》课程中应用　　摘要：行动导向教学并不是一种具体的教学方法，而是以行动或者工作任务为导向的一种职业教育指导思想与策略，由一系列的以学生为主体的教学方式和方法组成。本文旨在从行动导向教学法的概念出发，对行动导向教学法的内涵进行分析，进而探讨行动导向教学法在《图形图像处理》课程教学中的应用，更好地实现《图形图像处理》课程教学与行动导向有机结合，全面地提升学生的专业技能和职业素养等职业能力。关键词：行动导向教学法；图形图像处理；项目式教学；案例教学；任务驱动教学中图分类号：G424.1文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）17-0236-02

2、0引言6《图形图像处理》课程是计算机应用技术专业（广告方向）的专业技术课程，本课程围绕培养“图形图像设计师”这一目标，将课程分为艺术设计和图形图像制作相结合，将课程整体结构上分为艺术照片设计与制作、平面海报设计与制作、房地产广告设计与制作、网页页面设计与制作、包装设计与制作五大模块。由于本课程的教学特点强调涉及到实施整个过程，而项目化教学法在教学中可以实现涉及到产品的整个生产流程，因此在教学过程中采用行动导向教学方法有其必要性和可能性。1行动导向教学法的内涵1.1行动导向教学法概念众所周知，德国双元制职业教育模式取得了很大的成功，其法宝就是在教学中应用了行动导向教学法。行动导向教学

3、法是倡导使用各种教学策略和方法来代替传统的教师传授知识、学生接受知识的模式，期望学生能够完整的应用手、心、脑等各种器官进行学习，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，实现全面发展学生的专业技能、事务能力以及社会能力的全方面发展的目标。由于根据需要按照学生的具体情况将教学划分成不同的任务，分层次的对学生进行行动导向，充分发挥了主观能动性，从而实现了教与学的双赢。1.2行动导向教学法的优点行动导向教学法[1]彻底的打破了传统教学老师占据课堂的局面，把课堂真正的还给学生。通过教师的引导教学，使学生在活动过程中能够分析问题，通过收集和评估信息提出多种解决问题的方式和方法，这些都充分激发了

4、学生的成就感和潜力，全面提高了学生的学习能力、专业素质以及解决实际问题和团队合作的能力。2行动导向教学法在《图形图像处理》课程中的应用6《图形图像处理》课程是一门实践性很强的课程，它需要学生掌握图形图像处理的方法，熟悉各种平面设计的职业岗位划分，工作任务和工作流程，具备适应市场需求的职业能力[2]。教学内容围绕教学目标展开，将企业工作任务和学校学习任务进行集成，从而构成学习项目和任务。2.1项目教学在课程中的应用6为了提升学生分析解决问题的能力，将规划大的项目根据学生的基础知识把项目细化为多个小项目。在准备工作上，让学生做好如何收集信息，每5人一组、划分好每个人的任务，组长收集资料

5、并做好项目的结果汇报、演示，最后进行项目的评估，可以由学生自己来评估，也可以由教师进行评估。同时，将项目教学与学生行动力融合起来，采用行为导向教学，让学生在真实的工作环境中不断摸索、练习、总结、改进和学习，达到学生对所学的知识点由最初的感性认识到灵活运用的目标。如在进行鑫源房地产平面海报设计项目单时，要做5个教学实施步骤：①设计准备。教师带领学生进行实地调查，根据调查的资料引导学生与客户洽谈，通过工头明确设计的目的，然后回到学校后将学生分成各个小组有目的的整理所需的设计资料。②设计定位。学生经过调查、分析和研究，根据本企业的优势和不足定位目标受众。同时学生是整个设计定位过程的主体，

6、必要时教师进行授课使学生获得相应的知识，平时教师都是给予指导和提示，设计体现轻松、休闲的风格。③制定计划。根据客户制定的时间各小组制定自己的工作计划，同时教师根据实际工作经验给予修改意见。④方案设计。这个项目实施的核心部分就是学生在工作室完成整个方案的设计工作。从绘制草图，到电脑设计以及方案修改，一直到最后的后期制作，每一个环节都由组长把关，只有发生特殊情况时教师才加以干涉，如设计方向与设计定位相悖等。⑤方案会审。方案会审分为两个阶段：第一阶段是小组之间互相提出意见，并且由老师指导修改最后确定最佳设计方案，即小组之间比稿；第二阶段是学生制作幻灯片以方案汇报的形式展示设计作品，即方案

7、汇报。最后点评学生的设计作品。通过这样一种以成果和实践为导向的教学设计，不但帮助学生尝到了将学到的知识转化为实践成果的喜悦，而且学到很多课堂以外的东西。2.2案例教学法在课程中的应用6在案例教学法中，教师应当根据教学目标选择一些贴近生活的真实案例，使学生明确工作任务，分组收集案例的相关信息，准备各种方案，经过各小组讨论各种方案的优劣最后决定一种方案。最后通过各组展示解决方案讨论得出解决的方案，教师在整个教学过程中要给学生适当的帮助，并且肯定学生的成果，帮助学生掌握评价