艺考生备考英语冲刺策略

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1、艺考生备考英语冲刺策略　　艺考生队伍不断壮大，专业加试后的文化课学习时间不足100天，如何短时间提高英语？笔者结合多年的备考经验浅谈一下冲刺策略。一、贯穿词汇，落点语篇。艺考生英语教学的起点必须从词汇抓起，大量快速识词，解决好基本词汇的识记，尽快使考生能够胜任简单阅读。第一，集中识词，重点突破。艺考生文化功底差，基础知识薄弱，必须编写艺考生专用校本教材。重点单词要少而精，集中突破；编写艺考生专用学教案，因材施教，适合学生起点，解决针对性问题。第二，高频词汇，反复循环。指导学生牢记，比如offer、wonderful、hold、disappear、refuse、attend等级别的词

2、汇。如abortion、compromise、conventional、conservative等，虽然也都属于考纲范围，但是不主张把过多的精力花费在这些词汇上，要在基础词汇和高频词汇上下工夫。第三，词不离境，注重词汇在语篇中不断重现。词汇的记忆枯燥易忘，要结合语境记忆效果才更佳。语境尽可能简短，尽可能涵盖特定的知识点和记忆点，如：Ican’t_________（提供）moneytobuyit.6onSunday_________（下午）go________（违背）natureThisiswhereI________（不同意）withthedevelopmentof________

3、_（农业）在这里语言的搭配、句型的使用以及短语的识记都有体现。语段示例：Oneday,apoorboywhowastryingtopayhiswaythroughschoolbysendingnewspapersdoortodoor…Yearslaterthewomanbecamebadlyill…这一语段，十分适合教学的起始阶段，要让学生全面接触基本词汇。第四，降低难度，接轨高考。无论怎样低的起点，都绕不开高考这一最终落点，绕不开高考题的引领与示范。高考选题示例：Lifeonlandprobablybeganabout430millionyearsago,thoughithase

4、xistedinthewaterforperhapsaslongas3000millionyears.Whenwethinkofthefirstlifeonland,weprobablythinkofstrangeanimalscomingoutoftheoceans.这样一段文字，学生胜任，易于接受，训练有效。“Someexcellentmentalaerobicexercisesinvolveengagingthebrainintwoormorechallengingactivitiesata6time.”这样一段文字生词多，不易入题，学生畏惧，难于训练，不易提高。二、循序渐渐

5、，搭建台阶。第一，知识传授渐进，按照“词汇——句子——段落”模式展开教学。演练示例：众所周知，错误是学习过程中不可缺少的一部分。Asweallknow,____arepartofthelearning_______.奶酪需要被加工以至持久存放。Cheeseshouldbe_________sothatitcanlastlonger.完型材料选取示例：Withtimegoingby,Ilearnedhowtoplayandmadefriendsinthe51——friendswhorespectedmyeffortstoworkhardandbeateamleader.Ineverh

6、adsomuchfun.51.A、processB、operationC、movementD、situation教师要在不同语境、语体中不断再现所学内容。第二，题型渐进。模式：词汇——知识点——小语段阅读——写作；领读——半讲半读——专项阅读。第三，授课方法渐进。模式：主讲——互动——自主；全包——半包——放手。第四，注重课堂内再现：系统再现，强化知识体系和能力体系的构建，全面把握备考方向；非系统再现，结合课堂实际，对学生课堂上出现的易错点、薄弱点等进行强化。6三、零点起步，专项突破。第一，词汇教学，确保零点启动。Difficultvsdifferent的区别；train、matc

7、h、interest的多义；little表否定等等，这些在普班很一般的问题，可能都要进行明确化解，重新全面呈现，并且面向全体学生。第二，语法的渐进式渗透，重点突破。如known、named用法；one和that区别，不进行全面系统化复习，而是学一得一，不贪多，不求快，不图大而全，但求小而精。第三，语篇训练。词汇过渡模式：初中——高一——高考；把完型题作为词汇和语篇传授的题型衔接。三月份以初中为主；四月份初高中对接；五月份落点高考。第四，听力贯穿始终。词汇只要求600～