网络时代90后大学生信息认知风格实证探究

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1、网络时代90后大学生信息认知风格实证探究〔摘要〕90后大学生的成长打着网络时代的烙印，网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面，该群体早已习惯从网络上获取信息，网络悄然改变着该群体的信息认知风格。基于对“认知过程”与“信息方式”概念的认识，依托342份调查数据，分别从对网络自身的认知、对网络影响的认知、对网络信任的认知3个层面，剖析90后大学生的网络信息认知方式。重点解析了整体型与分析型、形象型与语言型、齐平型与尖锐型、场依存与场独立4类认知风格。采用描述性分析、方差分析、相关分析、非参数检验等方法，探索了90后大学生认知风格

2、的概况与影响因素。〔关键词〕网络；90后大学生；信息；认知；风格DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.07.003〔中图分类号〕G203〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）07-0012-06EmpiricalResearchAboutPost-90sUniversityStudentsInternetAgeInformationCognitiveStyleWangHuanZhuYang（SchoolofPublicAdministration，Beijing17Unive

3、rsityofPostsandTelecommunications，Beijing100876，China）〔Abstract〕Post-90suniversitystudentsgrowthimprintInternetagefeature，networkpenetratetolearning，living，communicationandentertainment，thegroupshavelongbeenaccustomedtogettinginformationfromnetwork，whichquietlychan

4、gethegroupscognitivestyle.Basedontheconceptofcognitiveprocessesand“Way”andrelyingon342surveydata，thepaperanalysedpost-90sstudentsnetworkcognitivestyle，fromtheaspectsofnetworkcognitive，networkaffect，andnetworktrust.Thepaperanalysedfourtypesofcognitivestyle：integral-

5、analytical，image-linguistic，flush-incisive，fielddependence-fieldindependence.Withmethodsofdescriptiveanalysis，analysisofvariance，correlationanalysis，non-parametrictest，thepapersexplorePost-90suniversitystudentscognitivestyleoverviewandinfluencefactors.〔Keywords〕net

6、work；post-90suniversitystudents；information；cognitive；style1790后大学生是指出生于1990年之后并且接受或正在接受高等教育的特殊学生群体。90后大学生好奇心强，追求个性化、时尚化的生活方式，接受新事物的能力强，是网络时代的优先体验者。高校是中国社会化“网络化”发展的前沿阵地。网络为大学生学习生活提供充足的自由空间，网络空间由“另类”转为“日常化”，上网成为一种生活习惯和生活方式，构成现实行为空间的延伸和拓展。网络以时空压缩与时空延展并存为基本特征的信息和知识场域，

7、对90后大学生的知识生活产生实质性影响。认知心理学家D.Dodd等认为，认知包括适应、结构与过程，认知即为了一定的目的，在一定的心理结构中进行的信息加工过程。认知包括知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等相关活动。网络时代的90后大学生信息认知方式呈现新的特征，思考该问题，助于高等教育的建设与完善，为相关部门针对问题灵活应变与科学管理提供借鉴。1实证研究设计本研究采用理论研究与实证研究、定性研究和定量研究相结合的方法。从理论定性研究方面看，查阅相关的社会学、心理学、传播学、认知学等文献资料，

8、归纳分析出本研究的理论基础；从实证定量研究方面看，科学设计调查问卷和对象抽样，采用合理的调查方式和调查工具，并对结果进行全面处理和分析，为本研究提供数据支持，确保研究的科学性。17从衡量认知的维度出发，设计单项选择题，旨在了解90后大学生对网络信息与行为的认知；从认知风格类型的角度出发，设