素质教育模式中cai课件应用探析

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1、素质教育模式中CAI课件应用探析  【摘要】随着人们观念的更新,认识的改变,现代教育技术已经成为教育发展的重要手段。现有CAI课件在教学中尽管有诸多不足和局限,但如果合理、适当地应用,就会显示出它强大的功能和优势,对培养学生的创新意识和创造能力,全面提高学生的素质,有着重大的现实意义。本人试从这方面内容进行探讨。【关键词】素质教育;CAI课件;现代教育技术QualityeducationmodeofCAIcoursewareusingthediscussionChenJiajin【Abstract】Thechangeo

2、ftheideaaspeopleupdate,understanding,moderneducationtechnologyhasbecomeanimportantmeansofeducationdevelopment.ExistingCAIcoursewareinteachingdespitesomeshortcomingsandlimitations,butifreasonable,properlyapplied,willshowitspowerfulfeaturesandadvantages,tocultivat

3、estudents’innovationconsciousnessandcreativeability,improvethestudents’all-roundquality,hasgreatrealisticsignificance.Itryfromthisaspect7contentwerediscussed.【Keywords】Qualityeducation;CAIcourseware.Moderneducationtechnology教育是一种有目的地培养人的社会实践活动。为了达到预定的教育目的,教育离不开一

4、定的技术手段。随着现代教育煤体越来越多地运用于教育教学,它们对教育的影响越来越显著,越来越深刻。表现在:改变了学生的认识过程,改变了某些教学原则和教学组织形式,改变了教学内容和教材形态,改变了教学过程中师生的关系,改变了教育教学的评价和管理方法。这引起了教育全方位的革命性变化,促使人们对教育技术问题作深入细致的系统研究。下面,我们将对素质教育模式中的CAI课件教学做些探讨,谨供各位同仁商榷。CAI即计算机辅助教学,就是用计算机帮助或代替教师执行教学功能,传递教育信息,向学生传授知识和训练技能。在计算机上所使用的教材和执

5、行的教学程度就是课程软件,即课件。利用CAI课件可增强教学内容的表现形式,优化课堂结构,增加信息量,提高教学效果。现有CAI课件在教学运用中尽管有诸多不足和局限,但如果合理、适当地应用,就能培养学生的创新意识和创造能力,从而全面提高学生的素质。7素质教育有三大要意。第一是面向全体学生;第二是要全面发展;第三是让学生主动发展。显然,素质教育要求教育者以人为本,尊重、关心、理解和信任每一个学生,在向学生传授知识的同时,“授之以渔”,教会他们终身学习的本领。CAI课件在教学中的运用,是教师组织课堂教学,积极推进素质教育,探寻

6、当前素质教育模式的有效途径。那么,CAI课件在教学中有哪些优势,我们应该如何运用?1运用CAI课件教学,能够激发学生的学习兴趣,提高学习热情CAI课件利用图形、图像、声音、动画技术等综合手段,将抽象问题形象化,把枯燥的文字叙述变得生动有趣,很容易激起学生情感上的共鸣,引起学生对所学课程内容产生极大的兴趣和充分的注意,激发学生的学习热情,使他们由厌学转变为好学、乐学。2运用CAI课件教学,能够培养学生在学习中的主动参与意识7素质教育的重要内容之一,就是要在教学中充分培养学生的主体意识。只有学生具有强烈的参与意识,主动地全

7、身心地投入并参与教学活动,学生才真正地成为学习的主人,学生主体才有生机活力。CAI课件具有较强的交互作用,这种交互作用可以使学生充分参与教学活动过程,使学生的学习由被动变为主动。同时,教师在设计课件时,还可以针对不同层次的学生设计不同难度的授课内容和问题,使不同层次的学生均能参与教学过程,让他们各有所学,各有所得,共同进步。3运用CAI课件教学,能够更好地突出重点、突破难点,有效地提高课堂教学质量CAI课件可以不受时空的限制,直接表现各种事物和现象,可以使学生亲眼看到事物的变化、发展过程,使学生对所学课程得到充分的感知

8、。CAI课件,通过其声、画、形把教材中的概念、原理等抽象的东西具体化、形象化,创造生动活泼有效的教学情景,使学生注意力集中,易于理解,便于记忆,真正实现课堂的“大容量,高效率”,从而提高课堂教学质量。4运用CAI课件教学,能够使学生的素质得到全面发展和提高7传统教学方法的不足,便是无法在课堂上向学生提供大量的感性认识,而CAI课件

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