浅谈新形势下技校学生思想道德教育

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1、浅谈新形势下技校学生思想道德教育　　德智体美，德育为先。道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。党的十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务。技工院校担负着为社会培养合格后备劳动者的艰巨任务，必须把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，把加强学生思想道德教育作为重要工作来抓，努力为社会培养德智体美全面发展的高素质建设者和接班人。一、加强技校生思想道德教育的必要性（一）技工院校的发展需要加强思想道德

2、教育近年来，一方面，随着社会主义市场经济体制的建立和劳动用工制度的变革，技工院校全面推向了市场。高校扩招、初高中毕业生总量下降的现象给技校在内的中等职业教育招生带来前所未有的困境。很多学校为了盲目招生，追求经济利益而致使生源质量偏低。另一方面，随着科学的发展和技术进步，社会对劳动者素质的要求越来越高。这两者的矛盾决定了技校必须进一步强化自身建设，下大力气加强在校学生的思想道德教育，引导学生刻苦学习技术本领，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。8（二）现实社会的发展需要加强思想道德教育随着改革开放和

3、经济建设事业的蓬勃发展，我国综合国力大幅增强，人民生活水平也得到了很大的改善，精神文明建设也有了长足的发展，但也存在着不少的问题，社会的一些领域和地方道德失范，诸如毒奶粉、苏丹红、地沟油事件频发，马路上老人摔倒无人敢扶，无良司机“撞伤不如撞死”等现象，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义和极端个人主义有所滋长，以权谋私、腐化堕落现象严重，邪教组织的反科学反人类活动和“黄、赌、毒”等丑恶现象屡禁不止等等，严重影响了改革发展稳定的大局，扭曲了人们的道德观，对当代青年学生的健康损害尤为严重。在校生中也存在着一些

4、不尽人意的方面，如迷恋网吧和电子游戏、打架、不尊重老师、损坏公物、早恋等现象，因此，必须加强学生的道德教育，帮助学生辨事非、知荣辱，引导学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，增强抵制不良习气的能力。（三）学生自身的发展需要加强思想道德教育8技校学生的年龄大都在十六七岁，身心发展还不健全，可塑性较大。他们活泼好动，求知欲望强烈，对新事物和观念接受较快。他们大都是中、高考落榜学生，还有一些是中学时期所谓的“双差生”，他们学习的主动性不强，自律意识差，对前途和今后的发展方向还很迷茫，存在着一定的盲目性，他们

5、期待学校和家长的帮助和鼓励，渴望社会的接纳和承认。因此必须加强学生思想道德教育，要把技校教育培养的目标转化成学生自身成长成才的需要。二、加强技校生思想道德教育的主要内容《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”。《公民道德建设实施纲要》指出“社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭伦理道德为着力点”。（一）加强技校生道德教育，必须坚持不

6、懈地用中国特色社会主义理论指导学生8中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党形成的理论创新成果，从邓小平理论的提出，到三个代表重要思想的伟大实践，再到科学发展观的确立和完善，中国特色社会主义理论体系已经形成，并成为指导我们党和国家的行动指南。我们大力倡导社会主义道德建设，就是要用这些先进的理论武装学生，帮助学生认清中国特色社会主义的光明前途，懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，树立正确的世界观、人生观、价值观和中国特色社会主义共同理想，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大

7、事业之中，把为社会主义事业奋斗终身作为自己的毕生目标和追求。（二）加强技校生道德教育，必须用集体主义观念教育学生集体主义是社会主义道德的基本原则，是共产主义道德的核心，是社会主义精神文明的重要标志。学校应把集体主义精神渗透到教育的各个环节中去，引导学生牢固树立集体主义观念，正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。要使校内形成个人维护集体，集体关心个人的良好风气。（三）加强技校生道德教育，必须以“五爱”教育为主要内容“五爱”教育涵盖广泛。爱祖国，

8、就是要引导学生胸怀祖国，高扬爱国主义的伟大旗帜，努力把自己培养成有报国之志、建国之才、效国之行的栋梁之才；爱人民，就是要树立为人民服务的思想，提倡关心人、理解人、尊重人。爱人民把社会公德、职业道德等融为一体，指明了人生的目的和意义，是社会主义8思想道德的重要内容，是当代技校生不可缺少的道德规范；爱劳动，就是教育学生要不怕脏不怕累，积极参加社会公益劳动，同时还要尊重别人的劳