浅议科技统计和其在高校科研管理中作用

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1、浅议科技统计和其在高校科研管理中作用　　【摘要】本文介绍了高校科技统计的内容和任务，阐述了科技统计在高校科研管理中的重要作用。指出高校科技统计不仅能反映本单位目前科学研究的水平和发展趋势，而且是进行科学化决策的重要依据，对科研管理具有极大的促进作用。【关键词】高校；科技统计；科研管理；影响作用科技统计是统计学中的一个分支学科，就广义而言，它是对某一个国家、地区或部分科技技术活动规模、结构和功能进行连续的年度数量测量。科技统计的任务是用科学的方法对科技活动的现象进行系统的调查研究，以取得数理上的具体认识[1]

2、。高校科技统计是高校科技处非常重要的一项工作。它是通过对高校科技规模、水平、结构和效益等方面的定量测试，不仅能反映本单位目前科学研究的水平和发展趋势，而且是学校制定科技政策、确定学校工作重点和发展规划的科学依据。因此，搞好高校科技统计工作是提高高校科研管理水平不可缺少的一个重要环节[2]。一、高校科技统计的内容和任务1、科技活动人员情况8科技人员指高等院校在册教职工在统计年度内，从事教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务工作，以及直接为上述工作服务的教师和其他技术服务人员、辅助人员，除此之外，还包括

3、本年度从事科技活动累计工作时间在一个月以上的外籍和高教系统以外的专家与访问学者。科技人员按年龄、性别、最后学历、职称、所属原学科分类统计，其目的是了解各校科技活动人员年龄、学科分布比例，结构是否合理，高学历、高职称教师占科技活动人员的比例大小[3]。2、科技活动经费情况科技活动经费是指当年全校理、工、医、农学科科技经费收入、支出、结余情况。包括学校财务和外单位直接进入系、所、公司等财务研究与发展和研究与发展成果应用与科技服务经费。其目的是了解各级职能部门不同类型的纵向和横向项目实到经费使用情况以及学校配套经

4、费情况。通过学校对项目的经费配套可以了解学校对哪类项目的关注度及政策导向。3、科技活动机构情况统计学校经国家、省部级及其他主管部门批准建立的研究机构在当年承担立项课题情况以及立项课题经费分类统计。其目的是了解科研机构中的科研人员、立项数、经费支出数等情况及所占学校总体情况的比例。4、科技项目情况统计当年正在进行的有经费与人员投入的R&D项目，8R&D成果应用项目和其他科技服务项目，其目的是了解学校研究课题的科研人员、实到经费、学科、项目来源、组织及合作情况，科技项目是衡量一个学校科研综合实力的重要指标。5、

5、科技交流情况统计学校当年进修访问学者、出席国际学术会议并发表论文的数量、经省外事办审批过的举办国际学术会议次数。6、技术转让与知识产权情况统计学校技术转让与专利情况。7、科技成果情况统计学校当年发表论文数、著作数及三大收录数。通过对论著的统计可以了解学校各学科学术发展的情况，直接反映了高校学术发展的水平。文章的水平高低往往代表相关领域研究能力的强弱。8、科技成果奖励情况统计学校当年科技成果获奖情况。随着科学技术对社会发展推动作用的不断提高，科技成果越来越受到人们的重视，科技成果的奖励也成为科研管理部门、科技

6、工作者普遍关注的问题。二、科技统计在高校科研管理中的重要作用1、科技统计是进行科学化决策的重要依据8科学决策是科研管理的重要任务之一，科技统计服务于科学决策。高校管理者需要清醒、准确的判断，而支撑科技决策的基石则是科学的统计和分析，必须以科学的统计数据分析为依据来制定正确的科技决策、确定学校科研发展规划。正确的科技统计分析，可以使高校管理者对学校的科技状态有一个深刻的了解，确定高校科技资源和科研力量的分布、配置的合理性，找出不同学科的优劣，对于优势学科提供强有力的支持，使其得到更迅速的发展；对科研力量相对薄

7、弱的学科，制定出相应的对策，引进科技人才，加大投入力度，使其在短期内获得较快的发展，从而促进学校的科研工作全面健康的发展[4]。2、科技统计对科研管理的促进作用科研管理以科技统计的数据为依据，下面以浙江省普通高等学校科技统计年报数据为例，侧重科技投入和科技产出几方面内容，分析科技统计对科研决策的作用。（1）科技投入。8如图1-1和2-1表所示，全省各级政府的科研经费投入除了国际合作项目经费呈下降趋势都有不同程度的涨幅。特别是企事业单位委托科技项目经费的涨幅较大，说明各级政府非常重视校企业联合，积极引导和支持

8、高校多领域、多渠道地开展服务企业，通过技术转让、合作开发、共建实体、人才合作培养等形式，与企业开展了良好的合作。各高校坚持创新发展，注重产学研合作，使高校这支科技创新的主力军和企业这支转型升级的主力军，结成更加紧密的技术创新战略联盟。以某高校2008-2012年全国普通高等学校科技统计报表为例，科研经费的主要来源包括国家发改委、科技部专项费、国家自然科学基金专项费、主管部门专项费、国务院其他部门专项费、企事业单位