团体心理辅导 考试大纲

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1、第一章          团体辅导概论一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应该了解团体的概念及特征；理解团体心理辅导与团体心理治疗的关系；掌握团体的类型；掌握团体心理辅导的含义、功能和目标。二、课程内容第一节团体的概念（一）什么是团体（二）团体的特征第二节团体的类型（一）根据团体目标分为七类团体（二）同质团体与异质团体（三）结构式团体与非结构式团体（四）发展性团体、训练性团体与治疗性团体（五）封闭式团体与开放式团体第三节团体心理辅导（一）什么是团体心理辅导（二）团体心理辅导与团体心理治疗的关系（三）

2、团体心理辅导的优势第四节团体辅导的功能（一）教育功能（二）发展功能（三）预防功能（四）治疗功能第五节团体辅导的目标（一）团体辅导目标的功能（二）团体辅导目标的分类及内容三、考核知识点（一）团体的类型（二）团体心理辅导（三）团体辅导的功能（四）团体辅导目标的功能、分类和内容四、考核要求（一）团体的类型1．识记：同质团体、异质团体、结构式团体、非结构式团体、封闭式团体、开放式团体。2．领会：教育团体、讨论团体、任务团体、成长团体、咨询与治疗团体、支持团体、自助团体。（二）团体心理辅导1．识记：团体心理辅导

3、的含义。2．领会：团体心理辅导的优势；团体心理辅导与团体心理治疗的关系。（三）团体辅导的功能1．识记：团体辅导的四个功能。（四）团体辅导目标的功能、分类和内容1．识记：团体辅导目标的四个功能。2．领会：团体辅导目标的分类和内容。第二章团体咨询与治疗理论一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应该了解心理分析式团体治疗等10个不同理论取向的学派的基本概念；掌握心理分析式团体治疗等10个不同理论取向的学派的治疗原理、治疗目标、治疗过程、治疗技术及领导者的角色与功能。二．课程内容第一节心理分析式团体治疗理论（

4、一）心理分析式团体的目标（二）心理分析的基本原理（三）心理分析的基本技术（四）团体领导者的角色与功能第二节行为主义团体治疗理论（一）行为治疗的原理（二）行为治疗的技术（三）行为治疗团体的阶段（四）行为团体领导者的角色与功能第三节阿德勒式团体治疗理论（一）阿德勒式团体治疗的原理（二）阿德勒式团体发展阶段（三）阿德勒式领导者的角色与功能第四节存在主义团体治疗理论（一）存在主义团体治疗的原理（二）存在主义团体治疗的目标（三）存在团体领导者的角色与功能第五节格式塔团体治疗理论（一）格式塔团体治疗的原理（二）格

5、式塔团体治疗的技术（三）格式塔团体领导者的角色与功能第六节理性情绪团体治疗理论（一）理性情绪团体治疗的原理（二）理性情绪团体治疗的目标（三）理性情绪团体的治疗技术（四）理性情绪团体领导者的角色与功能第七节现实治疗团体理论（一）现实团体治疗的原理（二）现实团体治疗的过程（三）现实团体治疗的技术（四）现实治疗团体领导者的角色与功能第八节个人中心式团体治疗理论（一）个人中心式团体治疗的原理（二）个人中心式团体治疗的过程（三）个人中心式团体领导者的角色与功能第九节沟通分析式团体治疗理论（一）沟通分析团体治疗的

6、原理（二）沟通分析团体治疗的过程（三）沟通分析团体治疗的技术（四）沟通分析团体领导者的角色与功能第十节心理剧团体治疗理论（一）心理剧团体治疗的原理（二）心理剧团体治疗的过程（三）心理剧团体治疗的技术三、考核知识点（一）心理分析式团体治疗目标、原理、基本技术及团体领导者的角色与功能（二）行为团体治疗的原理、技术、阶段及团体领导者的角色与功能（三）阿德勒式团体治疗的原理、发展阶段及领导者角色与功能（四）存在主义团体治疗的原理、目标及领导者的角色与功能（五）格式塔团体治疗的原理、技术及领导者的角色与功能（六

7、）理性情绪团体治疗的原理、目标、技术及领导者的角色与功能（七）现实团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能（八）个人中心式团体治疗的原理、过程及领导者的角色与功能（九）沟通分析式团体治疗的原理、过程、技术及领导者的角色与功能（十）心理剧团体治疗的原理、过程和技术四、考核要求（一）心理分析式团体治疗目标、原理、基本技术及团体领导者的角色与功能1．识记：自我防御机制、压抑、否定、退化、投射、转移、反向形成、合理化、抗拒、移情、反移情、领悟、修通的含义。2．领会：心理分析式团体治疗目标；团体成员抗拒行

8、为的表现和处理方法；自由联想的实质和使用方法；解释的含义及应用原则；梦的实质和梦分析的价值；团体领导者的角色与功能。（二）行为团体治疗的原理、技术、阶段及团体领导者的角色与功能1．识记：增强、角色示范、行为预演、教导、认知重建、同伴系统的含义。2．领会：行为治疗的特征；行为团体治疗的优势；行为治疗团体的阶段；行为团体领导者的角色与功能。3．简单应用：增强、暂时契约、角色示范、行为预演、教导、回馈、认知重建、问题解决、同伴系统等技术的使用方法及要求。4．综