在探索中成长.docx

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1、在探索中成长在勤奋中收获作为年级组长，我深知肩上的担子也是也是沉甸甸的。年级组长在学校教务处和政教处的直接领导下，组织全年级的老师，对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我兢兢业业、任劳任怨，主要做了以下几个方面的工作。一、制定工作计划，狠抓日常管理1、制定工作计划。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易出现两极分化的阶段，学生学习和思想都处于波动状态。因此，我有针对性地制定每一阶段的工作目标，并在实

2、施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、跑操等活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习课安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪1律问题，形成规范、有序、文

3、明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。二、深入工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各

4、班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作。协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系。不定期召开年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。3、工作中的具体表现:（1）任职初期每到课间都到楼道维持纪律，要求各班班长看护好教室前后门防止碰撞之声的发生。2(2)文明礼貌月期间，亲自制作了说文明话、做文明事、成文明人主题班会课件送传给其他班主任参考使用。（3）组织本班科任教师和全体学生集体创作了班歌《放飞梦想》。并要求其他各班也选取励志歌

5、曲作为班歌以激发学生积极向上的情怀。（4）快乐大课间活动开展以来，立即要求各班确定了跑操口号，自己每天都亲临现场尽力指导学生把口号喊亮队伍跑齐。（5）校园文化建设方面，跑前窜后密切配合音乐教师创作校歌，反复斟酌精心撰写了校徽设计说明。（6）每次月考结束后，我便在星期日晚上提前把试卷按班级分好极大地方便了老师们的教学工作。三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。在教育教学工作，我毫无保留地做好传、帮、带工作，像大哥一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，创建了一个团结互助、富有上

6、进精神的教育教学集体。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，工作中我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早3出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同事们请教，不断地探索教育教学新路子。可以说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级在学校组织的各项比赛中都有较佳表现。当然在工作中也

7、还存在一些问题，比如工作缺乏创造性，有时容易急躁。在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。继续殚精竭虑为三中的发展、腾飞出一份微薄之力。4八年级组工作汇报材料林丙杰5