幼儿园中班音乐活动：理发师.docx

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1、幼儿园中班音乐活动：理发师设计意图：《理发师》是一首欢快的民哥，歌曲描绘了理发师认真，愉快，忙碌的工作形象。也反映了他们劳动时的快乐和劳动后的喜悦。我发现幼儿对现实生活中的各种职业都充满了好奇与向往，为此，根据幼儿的兴趣，我设计了这项活动。活动目标：1.能积极，愉快地参加唱歌活动。2.学会并能用轻快的声音演唱歌曲。3.能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。活动准备：1.角色表演用的自制剪刀和镜子。2.活动钱请家长带幼儿到理发店剪头发，体验理发过程。活动过程：一.以谈话引题。“小朋友们去过理发店吗？你们知道理发店是谁帮我们理发的？”“他们用什么来理发？”（幼儿自由回答）

2、二.熟悉歌词，学说歌词。1.教师念歌词，幼儿熟悉。12.幼儿集体跟念歌词。“（幼儿跟说歌词2---3次，教师适时鼓励。）三.熟悉旋律。1.我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎样给顾客理发的？（教师慢哼唱旋律）2.想学就和我一起来吧！（幼儿慢唱旋律一遍）3.教师和幼儿一起快哼唱旋律。4.顾客又说我们剪得太快了，你们能不能帮帮我，让我剪得不快又不慢。成为人人喜欢的理发师？（中速哼唱旋律一次。）四.引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。“真高兴，我现在在小朋友的帮助下，成为一名称职的理发师了，我高兴的一边理发一边唱歌来！”（教师清唱歌曲）“理发店的生意非常好，你们也来帮帮我吧！”（幼儿

3、集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励。）五.自选道具，分角色表演。“请幼儿来当理发师和顾客，前面有两种道具，请幼儿自选道具表演歌曲《理发师》”（幼儿可交换道具）“理发师的本领真大，把顾客的头发剪得这么漂亮，瞧！顾客们多漂亮！我们一起到外面让其他人也来欣赏我们漂亮的头发吧！”钟娟2010.12.2