最新幼儿园游戏化课程环境创设指南.doc

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1、__________________________________________________区域性幼儿园游戏化课程环境创设指南 幼儿园    班实施教师： 指导教师： 活动名称：《打地鼠》所属板块：健康活动目标：1、通过游戏发展幼儿屈膝纵跳的技能；2、通过游戏训练幼儿手眼协调的能力，发展身体的灵活性；3、通过“闯关游戏”，让幼儿体验成功闯关带来的喜悦和完成任务的成就感；所需材料活动准备：1、物品准备：“地鼠”、秒表、响锤、“闯关卡”2、经验准备：幼儿掌握数字1——10；幼儿会屈膝向上纵跳；3、场地准备：“打地鼠”闯关游戏墙面；游戏墙面下圈出适于幼儿进行游戏的空间4、人员

2、准备：一名指导老师活动过程相关图片环创步骤一、创设敲敲乐墙面在教室内寻找较宽敞的墙面（如图一）二、并准备充足的玩敲敲乐材料（如图二、图三、图四、图五）图一收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________环创步骤三、分关卡将材料上墙将数字卡片放在墙上的盒子里（如图七）1、关卡一将①、②、③、④、⑤、⑥几个数字依次对应旁边卷尺上1.3米、1.4米、1.5米、1.6米、1.7米、1.8米的高度贴好（如图八）图二图三图四图五图六图七收集于网络，如有侵权请联系管理员删除________________

3、__________________________________1、关卡二将交通工具卡片与关卡一中对应数字等高贴好（如图九）2、关卡三将地鼠卡片与关卡一中对应数字按阶梯式等高贴好（如图十）图八图九图十第2章《热力学第一定律》练习题一、思考题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.理想气体的绝热可逆和绝热不可逆过程的功，都可用公式计算，那两种过程所做的功是否一样?2.在相同的温度和压力下，一定量氢气和氧气从四种不同的途径生成水：(1)氢气在氧气中燃烧，(2)爆鸣反应，(3)氢氧

4、热爆炸，(4)氢氧燃料电池。在所有反应过程中，保持反应方程式的始态和终态都相同，请问这四种变化途径的热力学能和焓的变化值是否相同?3.在298K，101.3kPa压力下，一杯水蒸发为同温、同压的气是一个不可逆过程，试将它设计成可逆过程。二、填空题1.封闭系统由某一始态出发，经历一循环过程，此过程的；；与的关系是______________________，但与的数值________________________，因为_________________________。2.状态函数在数学上的主要特征是________________________________。3.系统的宏

5、观性质可分为___________________________________，凡与系统物质的量成正比的物理量均称为___________________________。4.在300K的常压下，2mol的某固体物质完全升华过程的体积功。5.某化学反应：A(l)+0.5B(g)→C(g)在500K恒容条件下进行，反应进度为1mol时放热10kJ，若反应在同样温度恒容条件下进行，反应进度为1mol时放热_____________________。6.已知水在100℃的摩尔蒸发焓kJ·mol-1，1mol水蒸气在100℃、101.325kPa条件下凝结为液体水，此过程的；；；。

6、7.一定量单原子理想气体经历某过程的kJ，则此过程的；。8.一定量理想气体，恒压下体积工随温度的变化率。9.封闭系统过程的的条件：(1)对于理想气体单纯变化过程，其条件是_____________________；(2)对于有理想气体参加的化学反应，其条件是______________________________________。10.压力恒定为100kPa下的一定量单原子理想气体，其kPa。11.体积恒定为2dm3的一定量双原子理想气体，其m3。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除