最新宾语补足语讲解(整理).doc

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1、__________________________________________________初中英语语法:宾语补足语 一、宾语补足语的概念 某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语。句子结构是:主+谓+宾+宾补I'm going to paint it pink. 句子中的it显然是宾语。主语将要做的并不是it,而是paint it pin

2、k。pink 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint的动作。 二、宾语补足语与双宾语的区别 宾语补足语是用来补充说明宾语的,双宾语是同等地位的宾语,二者在本质上是不同的。 1、比如pass me the book中,me是间接宾语,指人,也是近宾语;the book是直接宾语,指物,也是远宾语。又如:They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语,这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语。 

3、      常用宾语:常用的能接双宾语的及物动词有give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read等。   2、在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。 比如说: I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语。但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singing。singing 是句子中的宾

4、语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作。句子中的singing是现在分词做宾语补足语。三、宾语补足语的各种形式 能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。比如:  I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补)I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补

5、)  Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式)  1、名词或代词宾格+名词They named the baby Jim. We call him Tom. 2、名词或代词宾格+形容词 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________They painted the wall white. I always find her happy and gay(愉快). 3、名

6、词或代词宾格+介宾短语 People praised(称赞) him as a national hero. The next morning I found him at his machine again. ☆4、名词或代词宾格+动词不定式 We asked the teacher to explain the difficult sentences again. The teacher helped him (to)see his error(错误).☆5、名词或代词宾格+分词(现在分词或过去分词

7、) I heard somebody knocking at the door. He had his ankle sprained while playing football.他踢足球时把脚踝扭伤。?请思考:为什么第一句用的是现在分词而第二句用的是过去分词呢?四、什么动词后可有宾语补足语: 1、在表示心理状态的动词后作宾语补足语。 这类动词有:consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。这类动词后

8、的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构,think, consider, find后的to be常可省略。   We consider him (to be) a good teacher.    我们认为他是一个好老师。   He proved that theory (to be) very important.    他证明那个理论是很重要的。 I thought her (to be) nice and honest the

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