最新学校与社区沟通机制教学提纲.doc

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1、学校与社区沟通机制为促进广大未成年人健康成长，提高对未成年人教育效果，制定三中学校未成年人教育工作联系制度。    1、由社区牵头，成立社区、学校未成年人教育联系活动机构，双方领导参加并各指派一名联络人员，以保持经常性联系。    2、建立由社区、学校领导及家长代表参加的联席会议制度，每季度至少召开一次会议，相互沟通情况，对各个阶段工作做出安排。    3、献爱心活动，学校利用节假日为为社区内的孤寡老人开展送温暖献爱心活动。社区提供资源和信息。    4、学校不定期组织教师进社区，开展社会调查、家访以及未成年人心理咨询活动；    5、加强社区未成年人思想道德建设工作，保证做到

2、思想重视，机构健全，熟悉并掌握本社区未成年人的基本情况，通过多种渠道及时向学校提供学生在社会上表现及家长诉求。    6、办好社区未成年人心理咨询室，同时充分发挥各方积极性办好未成年人校外文体活动场所，精心组织安排好每年的寒暑假活动，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。经典阅读《绿山墙的安妮》测试题（1）班级姓名成绩一、不定项选择题。（题目答案可能是一项也可能是多项，每题2分，共30分）1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（C）A英国B美国C加拿大D法国2、“绿山墙”是（D）A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（A）A孤儿院B工厂C富人

3、家庭4、（A.B）收养了安妮A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太5、安妮来绿山墙的原因是（B）A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学6、被安妮命名的地方有（ABCD）A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖”7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（B）A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁8、安妮在阿冯利学校的老师是（A）A菲利普斯B雷切尔C鲁比9、马修送给安妮的圣诞礼物是（A）A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画10、安妮剪短头发的原因是（C）A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（A）A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高

4、兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是（A）A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西13、马修的死因是（A.B）