最新合唱指挥的基础知识.doc

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1、__________________________________________________合唱指挥的基础知识又逢12.9大合唱比赛之时,今天将利用中午午休时间为各班指挥的同学进行了一下指导,下面是我指导的一些内容,与大家一起学习一下。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者,而且是艺术的指导者,通过学习使学生掌握歌唱指挥的基本技能。指挥的姿势、动作与拍子图式一、姿势(一)、身体的姿势(有教师、同学示范)1、两脚稍分开、稍前后站立,重心落在两只脚上。这样,既站得稳,又可前后移动,有平衡感。2、头部自然端正,有

2、向上顶悬的感觉。3、脸部自然大方,神态和表情要符合歌曲的思想内容。4、眼睛要有神,常用坚定、自信的目光,鼓励激发感情。(二)、双手的姿势(有教师、同学示范)指挥,主要是运用双手来表达乐意,激发感情,所以双手的姿势很重要。1、手掌应成圆拱形,五指既要自然分开,又要掌心弯曲。2、下臂需灵活自如,富有弹性,它是表现指挥图式的主体。3、上臂动作自然,不宜抬得太高,但也不能夹紧身体。二、动作(有教师、同学示范)(一)、基本原则1、准确、鲜明:指挥动作的准确、鲜明,是最重要的原则。指挥的每一个动作首先要求准确、规范化,并

3、具有明确的意义。这样,才能使演唱者理解意图,达到准确无误的演出效果。2、简练、朴素:指挥动作的简练、朴素,是为了富有层次地揭示作品的思想感情的需要。因此,指挥者应以最小最少的动作为基础,随着速度、力度、感情的变化,动作也相应地进行变化。这样才能与演唱者相互配合,取得最好的演唱效果。3、美观、大方:指挥动作的美观、大方,仪表、神情的泰然自若,是激发演唱者的感情,使歌者听者一起进入艺术境界的重要条件。切忌奇形怪状或呆板的动作。(二)、“拍点”与“反射”1、拍点:拍点是每一拍开始起唱的一瞬间,即指挥动作往下打的最低

4、点。拍点一般是由手掌、手腕的弹性动作来表现的。拍点是用小圆点来标记的。(见图)2、反射:拍点富有弹性,拍点之后的动作称反射动作。前拍的反射动作,又为后拍作了准备。(见图)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 三、图式指挥的起拍与收拍一、起拍为了使演唱者一开始就能准确地表达歌曲的力度、速度和感情,指挥者就要准确无误地打出起拍动作。起拍动作可以解剖为以下三个步骤:1、预备:双手平稳地放在胸前,手掌往下。2、起拍:也

5、称预备拍,就是起唱的前一拍,提示演唱者吸气的时候,但这一拍的动作要体现出歌曲的速度、力度和感情。3、起唱:预备拍的后一拍就是起唱。常见的歌曲有强起、弱起和后半拍起三种。*、强起:预备拍点打在前一小节的弱拍上,如《故乡的亲人》。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________*、弱起:预备拍点打在前一拍的强拍或次强拍上,如《国际歌》。*、后半拍起:有两种情况,一是弱拍后半拍起,如《国歌》;二是强拍后半拍起,如《让我们荡起双桨

6、》。二、收拍全曲结束有个准确一致的收拍,这对整首歌曲的思想感情是否完满地表现,起到十分重要的作用。(一)收拍的时值:为了唱足结束音,一般应收在后一拍的拍点上。如四拍结束的歌曲,要收在第五拍的拍点上。(二)收拍的动作:要明确果断地将双手往下打出拍点,并往上反射成小圈。收拍动作在实际指挥中,还应根据歌曲的思想感情作线条设计。常用收拍动作有以下几种:1、经常采用左手停顿在终止长音第一拍的拍点上,右手继续按指挥图式挥拍,然后在后一拍的拍点上打出收拍动作。2、有时根据歌曲感情的需要,收拍小圈动作,可以提高至头部上前方。

7、3、收拍动作也可不用左手,只用右手打出有力果断的拍点,显得干净利落。4、渐强的收拍法是将双手停顿在终止音的第一个拍点上,然后由下而上成倒梯形扩大,最后收拍。5、当歌曲的终止音只有一拍或半拍时,收拍小圈更要干净利落,不能收在后一拍上,而只能收在终止音上,即收拍动作和终止音一起结束。指挥的力度与速度一、力度:一般地说,较强的音乐,指挥动作的力度较强,幅度较大,部位较高。相反,较弱的音乐,指挥动作的力度较弱,幅度较小,部位也较低。二、速度:音乐的快、慢可以表现不同的感情。因此,指挥动作必须有显著差别。1、较快速度:

8、指挥时,在保持原有图式的基础上,将动作幅度缩小,拍点以手腕为支点,靠手掌来完成。如《保卫黄河》。2、较慢速度:指挥时,在保持原有图式的基础上,将动作幅度适当扩大,但拍点仍需由腕关节为支点,靠下臂与手掌一起完成。反射动作要柔和自如。如《我的祖国》的第一段的指挥。3、合拍指挥:有的歌曲速度很快,如按通常的指挥方法,虽可幅度缩小,但仍显得忙乱不按。这种情况,可改用合拍即简化的指挥方法,可将二拍改成一拍,四

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