探究院科研人员有效激励机制构建探析

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1、探究院科研人员有效激励机制构建探析　　摘要：针对科研人员这一群体进行激励机制构建时，应针对其特点进行激励才能取得良好的效果。本文以有效激励机制的构建为写作主线，结合管理学、心理学等学科知识，在对激励理论进行综述以及概括研究院科研人员特点的基础之上，提出了科研人员有效激励机制的构建策略。关键词：科研人员激励机制构建策略随着我国事业单位体制改革的不断推进，长期以来我国各类属于事业单位的设计研究院都被推向了市场，由此导致了研究院面临着更加激烈的市场竞争。对于研究院而言，科研人员是最宝贵的财富，知识经济时代

2、，科研人员已经成为了左右研究院竞争成败的最关键要素，如何采取有效的激励机制来激发科研人员的工作积极性也因此成为了研究院管理的重中之重。一、激励理论综述激励理论是人力资源管理领域一个持久不衰的研究热点，众多学者在激励领域的研究成果颇丰，本文将这些激励理论按照以下三种类别进行分别阐述。81.内容型激励理论。内容型激励理论主要有马斯洛需求层次理论、奥尔德弗的ERG理论、赫兹伯格双因素理论、梅奥人际关系理论等，这一类别的激励理论是从激发员工工作动机的具体因素来进行阐述。马斯洛需求层次理论是内容型激励理论的基

3、础理论，该理论将人的需要按照从低到高的层次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要等。按照马斯洛需求层次理论的阐述，人的行为受到需要的支配，当产生某种需要时，人们就会朝着目标不断努力，而当某种需要获得满足以后，这种需要对于人们的行为的影响力就会大打折扣，不能有效地刺激人们的努力愿望。激励机制的构建应根据不同员工，同一员工不同时期的不同需要的强度进行灵活调整、改变。ERG理论、双因素理论等都是在马斯洛需求层次理论的基础之上发展而来的，由于篇幅，本文这里不再一一介绍。82.过程型激

4、励理论。过程型激励理论主要有亚当斯公平理论、弗鲁姆期望理论、斯金纳强化理论等，该类别的激励理论侧重于研究动机与行为之间的心理变化过程。亚当斯的公平理论认为员工对于自己薪酬福利的相对水平关注程度要甚于绝对水平，如果同样的工作付出、同样的工作绩效而获得的薪酬却不相同，那么薪酬水平低的员工就会产生不满，作为一个经济人，感觉遭受不公平待遇的员工就会自觉地调整自己的行为，在工作中消极怠工。期望理论则将激励力看成期望与效价之间的函数，效价是指实现目标获得的奖励满足需要的程度，期望值是指实现目标获得奖励的可能性大

5、小，期望与效价的大小会直接影响到激励力。强化理论认为员工都是趋利避害的，对员工符合组织的行为进行奖励，会激发员工重复这种行为的动力，反之则会减弱员工重复此种行为的动力。3.综合型激励理论。综合型激励理论吸纳了过程型激励理论以及内容型激励理论的内容，具有代表性的理论有波特与劳勒的综合激励理论、罗伯特·豪斯综合激励模式等。本文这里仅仅介绍波特与劳勒的综合激励理论，该理论将努力、绩效、外部环境等各种变量进行了整合，其特点是将激励看成是一个循环的完整过程，从内容看实际上是多种激励理论研究成果的综合。综合型激

6、励理论认为改变了以往的将激励与绩效之间的关系看成简单的正相关关系的观念，认为要想使激励达到预期的效果，不仅仅要考虑激励内容，同时还要考虑激励能够多大程度的激发员工的努力程度；员工努力能够带来多大的绩效；绩效能够获得多少奖励；奖励能够多大程度上满足员工的需要等一系列的问题。只有使得上述各个流程都进入一个良性循环的通道，才能实现较好的效果。二、研究院科研人员特点科研人员是具备一定的科学理论知识并从事科学研究工作的一类人。研究院科研人员与非科研人员相比具有以下几个特点：81.自我实现意识强烈。科研人员一般

7、都有理想，渴望在工作中能够实现自己的人生价值，如果通过工作平台能够将自己所掌握知识为公司创造巨大的价值，为自己带来丰厚的收入，那么科研人员的满足感就会非常高，自我实现意识的强烈意味着企业应注意提供给科研人员发挥自身才能的平台。2.自我控制能力较强。科研人员一般都接受过良好的教育，具有良好的控制能力，能够抵御外界的干扰来专注于自己的工作。良好的自我控制能力意味着科研人员能够根据其所承担的工作任务职责来合理地安排自己的工作，不喜欢受约束，喜欢创新，成就感强，渴望学习成长，对于企业来讲，没有必要采取硬性管

8、理。3.看重和谐人际关系。科研人员对于和谐的人际关系比较看重，良好的人际关系能够给科研人员带来心情方面的愉悦，增强其工作效能，提升其对于企业的忠诚度，反之不良的人际关系则会给科研人员带来负面的影响。毕竟随着社会分工的不断细化，工作任务的完成需要相互之间的密切配合，而和谐的人际关系是配合有序的必要条件。4.流动意愿比较突出。科研人员贡献深度脑力，而非简单脑力劳动，从这一方面看科研人员“想法较多”，自尊较强，思想单纯，一旦在企业中的发展受阻或者受到不公等，就会选择辞职来表