人 力 资 源 管 理

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1、人力资源管理HumanResourceManagement傅雨青湖北襄樊广播电视大学引言知识经济以智力资源为经济发展的依托。任何知识都要靠人来学习、开发和掌握。高新技术只有通过人的实践才能转化为生产力。21世纪将是人才竞争、科技竞争决定经济竞争和国家兴衰的世纪。人力资源是大至国家小至一个组织的战略性资源。因此有效的人力资源管理无论对一个国家还是对一个组织，实现其战略目标都具有重要作用。本课程讲述微观的人力资源管理，着重分析人力资源管理各项职能活动的理论及其实施的原则与方法。课程性质《人力资源管理》是中央电大开放教育

2、试点专业中工商企业管理、行政管理、医药卫生事业管理、教育管理等专业所开设的一门专业基础性较强的统设限定选修课，72学时，4学分。这门课程是管理类学生必修的一门课程，主要是讲授人对人是怎么科学管理的一门学科。具有较强的理论性和实践性，有较多的学术流派和思想。教材及教材结构本课程选用由萧鸣政博士主编中央广播电视大学出版社出版的《人力资源管理》，全书共十章，其结构可归纳为三大板块：第一，人力资源管理概论。教材的第一章，主要是人力资源的相关概念、以及它的目标与任务、发展的历史等内容；第二，人力资源管理的基本原理。教材的第二

3、章，主要涉及人力资源管理的基本原理、理论基础、管理环境分析、人力资源成本和人力资源规划等内容；第三，人力资源管理的技术职能。即教材第三至十章的工作分析、员工招聘、员工培训、绩效考评、薪酬管理、员工保障管理、职业管理、人力资源管理的信息化等内容，第三至七章是本课程的学习重点。人力资源管理结构模型人力资源管理职能工作分析员工规划员工招聘员工培训绩效考评工资奖励安全保障员工调配组织内部环境员工绩效组织绩效外部环境参考书目《人力资源管理》大连理工大学出版社《现代人力资源管理》中国人事出版社《人力资源开发与管理》华中师范大学

4、出版社《管理学原理与方法》复旦大学出版社第一章人力资源管理概述主要内容第一节人力资源第二节人力资源管理第三节人力资源管理的思想及发展历史学习目标重点掌握人力资源的特点、人力资源管理的目标及基本任务正确理解人力资源与人力资源管理的概念了解人力资源管理的思想及发展历史第一节人力资源（HumanResource）一、人力资源的定义二、人力资源与人力资本三、人力资源的特点四、组织人力资源的构成要素第一节人力资源一、人力资源的定义对人力资源概念的不同理解将导致不同的管理方式与策略（一）资源（Resource）“资财的来源”，

5、经济学上的资源是为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素。它分为自然资源（用于生产活动中的一切未经人们加工的自然物如：土地、山川、森林、矿藏）、资本资源（用于生产活动中的一切经人们加工的自然物如资金、机器、厂房、设备）、信息资源（指对生产活动及其与其有关的一切活动的事物描述的符号集合）、人力资源。1、成年人口观：人力即劳动力。人力资源即年满16岁及以上具有劳动能力的全部人口。管理的重点是扩大人员队伍，增加人才储备。2、在岗人员观：目前正在从事社会劳动的全部人员。管理的重点是扩大生产规模与开辟新的产业，增加就业机

6、会让每个健康的成人都有事做。20世纪60年代---90年代初，我国人事部门一致受这种观点的影响。3、人员素质观：指人的劳动能力与潜力。人力资源的管理是一个系统工程，是对员工的培养、促进、改进与作用发挥的过程。（二）三种代表性观点：（三）什么是人力资源1、定义指劳动生产过程中，可以接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，它包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。2、形成人力资源不是天然资源，人力资源形成过程就是人口的资源化，即社会和个人对人进行人力资本投资。3、分类（1）非熟练工;（2）熟练工;（3）技工

7、;（4）职员;（5）专业管理人员;（6）工程技术人员;（7）主管人员.4、相关概念：人才资源：指一个国家或地区具有较强的管理能力，创造能力和专门技术能力的人的总和劳动力资源：指一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄”范围之内的人口总和。人口资源：是指全国的总人口。二、人力资源与人力资本(HumanCapital)一）什么是人力资本是为提高人的能力而投入的一种资本。它来源于西方教育经济学。指通过资本投资形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等。它具有收益的长期性、不可预测性、存在的无形性、与拥有者的不可分离

8、性。人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。对人力资源进行开发性投资所形成的可以带来财富增殖的资本形式。凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力。二）人力资源与人力资本的区别1、两者所关注的焦点不同。人力资源关注的是价值问题，人力资本关注的是收益问题；2、两者概念的范围不同。人力资源包括自然性人力资源与资本性人力资源。人力资本是资