最新《废墟的召唤》学案(教师用).doc

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1、3废墟的召唤【学习目标】1、 体会文章所流露的责任感和崇高的使命感， 激发学生的历史使命感。2、 理解句子的含义。 3、 理解拟人手法和景物描写的作用。【学案】一、预习检测我能行（知识引入练习）1、下列加红字注意不完全正确的一项是（）D慨（kài）A、轮廓(kuò)海藻(zǎo)远瀛(yíng)观(guàn)甲胄(zhòu)B、嗫嚅(nièrú)迤逦(yǐlǐ)窸窣(xīsū)绮(qǐ)丽C、撇（piě）嘴露（lòu）面地壳（qiào）蛋壳（ké）D、抹（mò）墙抹（mā）布涂抹（mǒ）慷慨（kài）激昂（áng）2、下

2、列词语解释不完全正确的一项是（）BA、嗫嚅：形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。B、迤逦：笔直延伸。C、慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬并充满正气D、理直气壮：理由充分，因而说话有气势。E、瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多二、探索新知我能行（填空、选择可根据课文实际情况）（一）朗读（阅读）全文，整体感知，并完成下列填空及选择题1、《废墟的召唤》中的废墟是指圆明园，具体写了废墟的圆明园的景，召唤是指召唤人们改革，振兴，这是情融于景的写法。2、课文一至（三）自然段写了圆明园废墟，余下部分主要写召唤。3、本文可分四部分，

3、下列说法不正确的一项是（）D、篇末点题，表明全文主旨。A、 第一部分（1——3段）对圆明园废墟进行整体描绘，突出其凝固、停滞的现状，透视出作者面对圆明园废墟所表现出的忧患和惆怅，抒发了作者渴望更新、渴望变革的激情。 B、第二部分（4——10段）作者直抒胸臆，号召人们留下来，改造这凝固的历史，“废墟，不愿永久停泊。” C、第三部分（11——20段）作者通过“我”与年轻人的对话，由前面自我情感的直接表达，转而全社会呼唤尤其是对青年人的呼唤。 D、第四部分（20、22段）篇末废墟之景照应开头。（二）有感情朗读课文，品味语言，理

4、解课文，并完成下列习题。1、阅读全文，下列说法不正确的一项（）B、表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。A、第一段描绘了一幅清冷凄凉的画面，为全文奠定了基调，总领全文。B、第9段写粉红的天空与寒鸦，写晚霞的艳丽、西山的娇红与天空中的寒意所形成的鲜明的对比。从景色中感受到作者的心情由阴——晴表达了作者对变废墟的热爱之情。C、第14段中枯梗与绮辉，西山的鲜嫩润泽与浅淡的光照下的水也形成了鲜明的对比。鲜明的对比之中更显出这天空、红日、西山的美丽可爱，作者的热爱之情溢于言表。从而体现出作者对未来的憧憬。D、第1

5、9段描写了太阳下山之后的景色。此时的景色让作者想到了春日的紫藤萝。春日的紫藤萝一朵朵小的紫花汇成花的海洋，焕发出勃勃生机。伟大的祖国富饶强大、兴旺发达，同样需要每一个中国人奉献付出，尽到责任。这这正是作者对现实的思索。2、阅读全文，下列说法不正确的两项（BE）B反映出“年轻人既有责任意识又存疑虑情绪的矛盾心理。E不矛盾，前文说的是改造历史，后文说的是不忘记历史，两者相辅相成。作者是经历一定的挣扎和思考。A、作者满怀爱国之心，也想为祖国的振兴尽到自己的责任。B、他与年轻人的辩论，反映了两代人的不同看法，表现了作者对年轻人不

6、关心国家的愤恨。C、辩论的结果是意见达成一致，这正是这蒙受着民族耻辱的废墟给后人的启示。33D、最后两段，作者再一次强调要留下这废墟，要记住废墟的召唤，因为它是一段历史的见证，因为它能激励一代又一代人为国家富强和民族复兴而奋斗。E、文章前面说“它该让出地方，好建设新的一切，”后文却说“能不能留下一部分废墟呢？最好是这瀛观一带，或只是这座断桥，也可以的”，这样行文前后是矛盾的。一、考点规律总结我能行（考点答题技巧或注意事项的总结）本文通过对圆明园（荒芜景象）的描写，在凭吊历史的同时，抒发了内心（渴望更新、渴望变革）的激情，

7、号召每一个有志之士都投入到时代的（大变革和百废待兴的建设）浪潮中去。二、巩固过关我能行（重点句理解、考点突破）1、找出（2－7段）中的比喻拟人句，说明其作用（比喻句）在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。明确：（拟人句）依然寂寞地站着……这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。作用：生动形象地描绘出这一带建筑遗址的荒凉景象，给人深刻的印象。为下文的“召唤”作铺垫。三、拓展提升我能行（相应考点近年中考阅读题）课外阅读阅读

8、下面文章，并完成下列问题(14分)碣石山草调石山草是我登碣石山时从山上采来的，因为没有人知道它叫什么，因而取名碣石山草。山里人几乎家家养花、卖花，但清一色是外地花卉，南方的柠檬在这里养得又肥又大。“没有山上的花草吗？”我问。“没有。”山里人诧异地回答。于是，我从一块巨石下挖起这株很不起眼的碣石山草。回家栽在花盆里。从