最新《6的乘法口诀》教学设计公开课.doc

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1、__________________________________________________《6的乘法口诀》教学设计教学内容：苏教版数学二年级上册35——36页教学目标：一、知识与技能：熟记6的乘法口诀，会用口诀进行简单的乘法计算，并解决生活中的实际问题。二、过程与方法：1、通过自主探索，使学生经历6的乘法口诀形成的过程；2、通过引导学生观察、讨论、小组合作等学习活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。三、情感态度价值观：通过应用6的乘法口诀解决简单的实际问题，让学生体验到生活中处处有数学。教学重点：理解6的乘法口诀形成的过程。教学难点

2、：掌握6的乘法口诀，探索发现口诀的内在规律。教法：发现教学法、数形结合法学法：自主探究法、动手操作法、综合练习法教学准备：多媒体、PPT课件教学过程：一、新旧衔接，复习引入。1、背1——5的口诀师：同学们，这两天我们学习了1——5的乘法口诀，你们会背了吗？（齐背1——5的乘法口诀）谁敢挑战老师，和老师对一对口诀？（指名与老师对口诀）2、猜特征：师：这节课我们继续学习6的乘法口诀。根据之前我们学习乘法口诀的经验，你猜猜6的乘法口诀有几句？相邻两句口诀之间的得数相差几呢？二、初步引导，自主探究1、提出问题：出示场景图，让学生观察从图上能得到什么信息，并提出一个数学问题

3、。把学生提出的数学问题进行整理、出示：2次可以坐几人？3次、4次、5次、6次呢？向学生介绍表格。2、初步引导：（1）师：每次坐6人，也就是说1次坐1个6，你会列乘法算式吗？（学生回答后师板书乘法算式）提问：你能把它编成乘法口诀吗？（学生回答后师板书：一六得六）追问：“一六得六”是什么意思？（2）师：那坐2次，是几个6相加？（生回答后师板书：6+6=12）你会列乘法算式吗？（生回答后，师板书乘法算式）提问：你能把它编成乘法口诀吗？（板书：二六十二）3、放手探究（1）师提出要求：那3次、4次、5次、6次呢？请你自己算一算，填在35页表格中，然后把表格下方“6的乘法口诀

4、”试着编完。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________学生开始探究，师在教室巡回指导，以便发现问题。（2）组织学生在小组内交流：你是怎样算出来的？并在小组内选出代表汇报。（3）小组代表汇报，并板书乘法算式和相应的乘法口诀，师要追问每句乘法口诀的意义。三、发现规律、巧记口诀1、齐读口诀，再看着表格说一说口诀。2、引导学生观察6的乘法口诀，验证课前猜想是否正确。3、1分钟用自己的方法记口诀，然后集体背，再与黑板对口诀。四、感受生活中的数学师：数学中有6，生活中也有许多6，你知

5、道生活中有哪些6吗？出示PPT，让学生欣赏生活中的6。五、数形结合，巩固练习36页想想做做：1、6×2=6×5=让学生先想想用哪口诀，再填出得数。2、边做边想，每列算式有什么特点：6×3+6=6×4+6=6×4=6×5=6×5-6=6×6-6=先计算每组得数，再引导学生观察，得出：每一列的得数相同。3、看图列出乘法算式：（ppt出示相关图片）六、课堂小结，自我评价师：孩子们，这节课你认为自己表现的怎么样？有哪些收获？板书设计：6的乘法口诀61个61×6=6一六得六6+6=122个6相加2×6=1二六十二6+6+6=183个6相加3×6=18三六十八6+6+6+6=

6、244个6相加4×6=24四六二十四6+6+6+6+6=305个6相加5×6=30五六三十6+6+6+6+6+6=366个6相加6×6=36六六三十六第一节城市的空间结构【课标要求】　　·运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。　　·联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。【教学目标】（一）知识与技能1·收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________掌握区位这个概念，了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响；了解城市的空间布局特点。2·了解城市的土

7、地利用类型，掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分布特点。3·了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。4·了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模关系，并理解中心地理论。（二）过程与方法1·通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。2·在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。（三）情感态度与价值观1·通过学习地理环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。2·通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定

8、一切”的片