八年级语文下册第三四单元试题

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1、八年级语文下册第三 、四单元测试班级_________  姓名__________  座号_______ 成绩 _________     一、积累和运用(24分)1、 根据拼音写出汉字或给加点的字注音(6分)①最使我彷(    )徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切。②黑人义愤填膺(     )的酷暑就不会过去。 ○3糟蹋(      )     ○4 作yī(     )    ○5  嗫rú(    )      ○6 狞笑(    )2、在括号中填上相应的宇,组成短语(4分)  肆

2、无忌(    )           南腔北(    )    鸡犬不(    )     生吞活(    )3.修改病句。(可用修改符号直接改)(6分)①两个报社的记者昨天采访了校长。②如何提高课堂效率,这是一个中学语文教师普遍关心的问题。4.名著填空:(4分)①《红楼梦》中有一个女子,她摸样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿生命,”这个人是                    。②《三国演义》中塑造了一个过五关,斩六将,千里走单骑的英雄是                 

3、  。5.针对下面这件事并联系个人实际,谈谈你的看法。(4分)山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭,一帮孩子坐着不动筷子,老师问怎么不吃饭,孩子们回答是,没有人给盛饭!结果老师只能教他们如何盛饭。                                                                        ____________________________________________________________________

4、__-_二、阅读下面的语段,完成1——4题。(16分)我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的

5、格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。1、文段中划横线的句子在文中是____________句,在文中有___________作用?(4分)2.本文段的写作目的是什么?(3分)                                                                   

6、         3.“格物致知”的真正意义是什么?(6分)                                                                                                                                                                                                                               

7、                                                                       4.作者认为实验的精神是怎样的?(3分)                                                                                                                                                                  

8、                                                        三、阅读《日出》中的片断,完成1——4题。(16分)黄省三  ……五年的功夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人!我告诉你们,我的左肺已经坏了,哦,医生说都烂了!(尖锐的声音,不顾一切地)我跟你说,我是快死的人,我为着我可怜的孩子,跪着求你们。叫我还能够给你们写、写、写——再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几 个十块二毛五

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