心理测量与评估自考实践 05616

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1、症状自评量表SCL90测量报告症状自评量表SCL90测量报告SCL-90TestReport一、一般资料姓名:XXX年龄:26性别:男职业:IT工程师二、测验理由了解受测者近一周的心理健康状况。三、一般观察受测者以较快的速度填写完成了问卷,填写过程中受测者有时会自己复述问题。四、测试结果l测试得分测试的评分采用1~5的5级评分制。得分如下:1.总分表4症状自评量表SCL90测量报告项目得分总分138总均分1.53阳性项目数35阴性项目数55阳性症状均分2.372.因子分表项目得分躯体化1.08强迫症状2.30人际关系2.00抑郁1.2

2、3焦虑1.60敌对2.00恐怖1.29偏执1.67精神病性1.40其他1.00l各个评分项目的介绍(1)总分:90个测验项目所得分数之和,能反映其病情的严重程度。(2)总均分:总分/90,表示从总体情况看,该受检者的自我感觉位于1~5级间的哪个分值程度上。(3)阳性项目数:单项分大于等于2的项目数,表示受检者在多少项目上呈现有“症状”。(4)阴性项目数:单项分等于1的项目数,表示受检者“无症状”项目有多少个。(5)阳性症状均分:(总分-阴性项目数)/阳性项目数,表示受检者在“有”症状项目中的平均分。反映该受检者自我感觉不佳的项目,其严

3、重程度究竟介于哪个范围。(6)因子分:各因子的平均分。SCL-90共包括10个因子,每一个因子反映受检者某一方面的情况,因而通过因子分可以了解受检者的症状分布特点,使结果更为直观清晰。l因子分轮廓图4症状自评量表SCL90测量报告l结果的分析与解释根据常模结果,总分超过160分,或阳性项目数超过43项,或任一因子分超过2分,可考虑筛选阳性,需进一步检查。详细分析和解释如下:(1)躯体化:得分1.08。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度反映有没有身体上的不适感(包括客观病理原因引起或者心理因素引起)。受检者得分接近1分,说明几乎没

4、有任何躯体不适的感觉。(2)强迫症状:得分2.30。超过2分,考虑筛选阳性,需要做进一步检查。此维度反映是否存在有某些明知没有必要,但是又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现。受检者得分为2.3分,分值稍微偏高,说明存在某些上述的强迫症状。(3)人际关系:得分2分。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度反映人际交往方面的是否有自卑感、心神不宁、缺乏自信、交流障碍等问题。受检者得分正好2分,虽然不需要做进一步检查,但是在人际交往活动中有提升的空间。(4)抑郁:4症状自评量表SCL90测量报告得分1.23。没有超过2分,不需要作进一

5、步检查。此维度反映有没有忧郁、苦闷的感情和心境;是否对生活保持着兴趣、活动能力是否良好。受检者得分很低,说明没有抑郁症状。(5)焦虑:得分1.60。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度反映是否有发现明显与焦虑症有关的症状和体验,没有烦躁、坐立不安、神经过敏、紧张以及由此产生的躯体征象。受检者得分较低,说明没有上述焦虑症状。(6)敌对:得分2分。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度在3方面反映敌对的表现:思想、感情和行为。其项目包括厌烦的感觉,摔物,争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。受测者正好2分,虽然不需要作进一步检查,不过

6、处于筛查阳性的临界值状态,需要有所注意。(7)恐怖:得分1.29。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度与传统的恐怖症或广场恐怖症所反映的内容基本一致。引起恐惧的因素包括出门旅行、空旷场所、人群、公共场合及交通工具等。此外,它还可能表现为社交恐惧症。受检者在此维度得分正常,不容易对正常事物产生恐怖感。(8)偏执:得分1.67。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度包括了偏执的一些基本内容,主要是指思维方面,如投射思维、敌对、猜疑、妄想、夸大等。受检者在此维度得分正常,没有表现出偏执倾向。(9)精神病性:得分1.4。没有超过2分,不

7、需要作进一步检查。此维度反映各式各样的急性症状和行为,是对精神病概括的一般性诊断。其中有幻听、思维扩散、被控制感、思维被插入等反映精神分裂症的症状项目。受检者得分很低,说明没有上述的精神病性症状。(10)其他:得分1。没有超过2分,不需要作进一步检查。此维度主要反映睡眠及饮食情况。受检者得分正好1分,说明睡眠和饮食情况很正常。(11)总分:得分138。没有超过160分,处于正常状态。总分能较好的反映心里问题的严重程度,分数越低说明问题越轻。如果说总分超过了160分就可考虑视为筛选阳性,并需要作进一步检查。(12)阳性项目数:得分35。

8、没有超过43个,处于正常状态。五、诊断经过对测试结果的综合分析,诊断结论为:受检者近一周时间总体上处于健康状态。强迫症状得分偏高,考虑视为筛选阳性,需要作进一步检查。六、建议4症状自评量表SCL90测量报告1.去权威机构

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