高考漫画专题资料讲解.ppt

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1、高考漫画专题学习目标1、合作探究，归纳总结漫画类题型解答方法和模板。2、通过典型训练强化答题规范（重难点）。漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。它通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。——《辞海》漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.命题形式:1、描述（说明）画面2、揭示寓意3、拟写标题画面描述：用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来

2、。题型一、画面描述题请用简洁的文字介绍下面这幅漫画。典题导航[评分细则]这是一幅（标题）为“解决问题”的漫画。（1分）画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色（窨）井；（1分）右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边（扭过头）说：“正在着手解决！”（1分）解题要领：1、仔细观察整体画面。一看漫画标题，二看漫画中的构成要素（主体，次主体及其动作、神态、服饰、身份等），三看漫画文字信息，四看漫画夸张之处。2、使用平实准确的说明性语言，抓住特征客观描述。只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画添枝加叶。（说明要完整，包括题目、画面内容、相关文字等）3、

3、注意说明的顺序。在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍题目，然后依次介绍画面内容。介绍时先背景后人物，或从左到右、从上到下这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。训练1：请简要描述下面漫画的画面内容，40字左右。砍答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言说明性语言参考答案:这是一幅标题为《砍》的漫画，画面中有许多树桩，一个没有脑袋的人一手拄着一把斧子，一手摁在踩在树桩的腿上。训练2：请简要描述下面漫画的画面内容。参考答案:这是一幅标题为《影响力》的漫画，讲台上一个教师在黑板上写下理想，讲台下学生们兴奋地张大嘴巴异口同声

4、大喊“中500万大奖！”教师表情纠结无言以对。即用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示题型二、揭示寓意题请用简洁的文字揭示下面漫画的寓意。典题导航讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题（或“不负责任”“敷衍塞责”等）的人或行为。（2分，少一处加点词扣1分）或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。（2分，少一处加点词扣1分）[评分细则：]解题思路：1.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象

5、，提炼概括画面所揭示的主题。画面—社会生活物—人人一一类人训练1：观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。参考答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。训练2：概括下边漫画的寓意。参考答案：漫画批判了社会上不想通过努力来获取成功的思想对孩子的不良影响。标题：是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。解题方法：首先要弄清漫画讽刺的对象和漫画的主题，然后可围绕讽刺的对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺对象命名。题型三、拟写标题题小树需要更广阔的天空；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！训

6、练1：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。训练2：仔细观察下面一幅漫画，为其拟写一个题目。乐观心态；抓住机遇；危险与机遇；方法总结1、描述时要先介绍题目，然后描述内容，即使用平实准确的说明性语言，注意方位次序，注意细节特征。2、联系现实，讽刺、或颂扬+对象的行为。3、可围绕讽刺的对象或主题拟加标题。拓展（综合训练）：描述下面漫画，简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过5个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如

7、此团结/如此划船/划船者。多谢指导请您赐教！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢