高中生人生规划——能力、价值观教学内容.ppt

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1、高中生人生规划——能力、价值观一、发现多元智能（一）能力1.“能力倾向”（先天具有）2.“技能”（后天培养）3.自我效能感：即个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。自我效能感：即个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。自我效能感具有下述功能：①决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性；②影响人们在困难面前的态度；③影响新行为的获得和习得行为的表现；④影响活动时的情绪。IQ智商、EQ情商、AQ逆商、CQ创商我们可以从记忆力、观察力、注意力、想像力和思维能力等方面提高智力。我们希望提高自己

2、的智慧，有这样一些方法有助于提高智商：这就是多读书，多聆听、多提问、多思考。多读书、多聆听可以丰富知识，开阔视野，还可以扩展自己的思维。多提问，因为会思考的前提才会提问题。一、怎样提升智商IQ智商对成功很重要，是基础，那么我们怎样才能提高自己的智力呢？IQ智商、EQ情商、AQ逆商、CQ创商情商这么重要，那么怎样提高呢？要认识情绪及知道情绪是怎么回事，比如怎会产生情绪，情绪的表现是什么？情绪给我们带来什么样的后果？然后懂得控制情绪，培养自制能力，同时能够通过一些适当的方法，如暗示法，转移法，升华法、倾听法、宣泄法去表达和处理自己的情绪。管理情

3、绪有很多的方法，其中同情心理很重要。二、怎样提升情商EQEQ是指情绪智力，也称情商。是一个人对情绪方面的认知和管理能力。EQ讲的是情绪，情绪人人都有，每时每刻都有。识别他人的情绪是一种人际交往的技巧，也是对人尊重的态度。所以情商可以让我们更好地觉察别人、认识别人，了解别人，IQ智商、EQ情商、AQ逆商、CQ创商第一、要经常保持竞争力。第二、要懂得提高自己的生产力。第三、要有冒险和尝试的勇气。第四、要提高自己和竞争力，第五、要保持斗志和毅力，提高自己的应变能力。第六、勇于承担责任，不要遇到问题的时候都推给别人。三、怎样提升逆商AQ人在生活的过

4、程中，会有挫折，有迷惘，所以我们要想取得成功，提高AQ也非常重要。IQ智商、EQ情商、AQ逆商、CQ创商四、怎样提升创商CQCQ就是创造智商，是一个人运用思考去产生一种崭新的构思、观念、想法的能力。哈佛大学第二十四任校长普希曾经讲过：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”提升创造力的具体方法很多，有不少思维和行为练习。比如说脑力激荡就是一种好方法，在企业、学校都可以用。比如给出一个需要探讨的问题，围绕这个问题，什么意见都可以发表，什么人的意见都受到尊重，每一个参与进来，发挥作用，这样就可以帮助我们提升创造力，另外还有一些想

5、像力练习，比如说给出一些圆，给出一些方法。给出一些图形你可以画出各种用途。心理学研究认为，人人都有创造的潜能，也就是说创意，创造的能力和天赋隐藏在每个人内心深处，在等待被发觉，能不能被开发出来，能不能充分发挥出来呢？它需要我们不断地认识自己，了解自己，唤醒自己，这样可以让你的生活充满自信和愉快。(二）加德纳“多元智能”（美国哈佛大学教授、发展心理学家）从这个意义上，加德纳的多元智力理论告诉我们，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。(

6、三)能力的分类辛迪.凡和查理德.鲍尔斯将技能分为：专业知识技能：自我管理技能：可迁移技能：与专业或工作直接相关。用名词描述。被看作个人品质。用形容词和副词描述。你所能做的事，通用技能。用行为动词描述。适应性技能专业知识技能不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。自我管理技能可以从非工作生活领域转换到工作领域，需要练习。在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。“它们是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产”。可迁移技能可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。是个人最能持续运用和最能够依靠的技能技

7、能问卷专业知识性技能：在学校学到的在辅导班、培训班学到的在家学到的，通过阅读、看电视、网络通过劳动、工作学到的休闲时学到的：志愿服务、爱好例：英语、电脑技能、地理学、中国历史例：绘画、钢琴演奏、舞蹈例：生物学、艺术鉴赏、古玩例：机械维修、理财、烹饪例：打球、摄影、集邮…………………………技能量表：自我管理技能：我非常……准确精力充沛执着有进取心节俭守时务实高效有适应性有开创性积极热情关爱他人有冒险精神细心机警有经验有欣赏力理智坚定可靠权威灵活精明沉着…………………………他人眼中的我技能量表：可迁移技能表：已经掌握的画√，喜爱的画☆，擅长的画

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