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时间:2020-12-03
《首当其冲的新义教学提纲.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、首当其冲的新义②i是韵腹,在i前面加y,y不代表任何音值,仅仅是表示音节起头的符号。例如:i→yi(衣)ing→ying(英)in→yin(因)(2)u行韵母,在零声母音节中,要用w开头。①u是韵头,把u改为w,w具有u的音值。例如:uɑ→wɑ(蛙)uo→wo(窝)uɑi→wɑi(歪)uei→wei(威)uɑn→wɑn(弯)uen→wen(温)uɑng→wɑng(汪)ueng→weng(翁)②u是韵腹,在u前面加w,w不代表任何音值,仅仅是表示音节起头的符号。例如:u→wu(乌)(3)ü行韵母,在零声母音节中,也要用y开头。跟i行韵母不同的是,不论ü是韵头还是韵腹,一
2、律在ü前面加y,而不能把ü改为y。不然,üe、üɑn和ie、iɑn在零声母音节中拼写形式将没有区别,都变成了ye、yɑn,无法分辨。加y后,ü上两点省去。能够省去两点,是因为零声母音节中,i行韵母没有iu这样的字母组合形式,去掉两点的ü不会被误认成u。ü行韵母前边的y是音节起头的符号,不代表任何音值。例如:ü→yu(迂)üɑn→yuɑn(冤)üe→yue(约)ün→yun(晕)y、w是起隔音作用的字母在i、u、ü三行韵母自成音节时,分别使用y、w,目的是使音节界限清楚,不致产生歧义。如不使用这两个字母,“zɑishɑngu”可读作“在上午”,也可读作“在山谷”。同时应注意,y、w只是
3、起隔音作用的字母,并不是声母。关于y、w的使用,有人编了口诀帮助记忆,附在下边供参考。口诀(一)韵头i、u都改换,韵腹i、u是加添。若有ü母迎头见,ü前加y省两点。口诀(二)要知y、w拼写法,没有声母才用它,韵头i、u改y、w,韵腹i、u加y、w。2隔音符号的用法(1)为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng。这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、ü起头的零声母音节使
4、用y、w标明音节界限,剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况:一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn),“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn),“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”(kuɑi),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。再一种是和
5、i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。(2)怎样使用隔音符号隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如:fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu’e余额pi’ɑo皮袄关于隔音符号的使用,初学者还必须注意以下两点:第一,以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写
6、在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头,就不存在音节界限不清的问题,也就不能使用隔音符号,例如áoxiáng(翱翔)。第二,有辅音声母的音节和使用了y、w的音节,前边都不能用隔音符号,防止隔音符号的滥用。3省写(1)iou、uei、uen的省写韵母iou、uei、uen前边有辅音声母时,省去中间的元音字母,写成iu、ui、un。例如,声母q跟韵母iou相拼,写成qiu(秋);声母t跟韵母uei相拼,写成tui(推);声母c跟韵母uen相拼,写成cun(村)。如果前边没有辅音声母,拼写时就不能省掉中间的元音字母,而要按照前边讲过的i行韵母和u行韵母零声母音节的拼写规则
7、拼写,iou写成you,如zìyóu(自由);uei写成wei,如bāowéi(包围);uen写成wen,如wénhuà(文化)。iou、uei、uen实行省写的出发点,是在基本反映语音实际的前提下力求拼写简短。这三个韵母跟大多数声母相拼以后,中间的元音都有不同程度的弱化,主要元音的位置移到i或u上。省写既达到使拼写简短的目的,又反映了语音变化的实际。(2)ü上两点的省写ü行韵母的零声母音节拼写时一律在前边加y,加
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