5上沟小学五年级英语教案11-12课

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1、Lesson11Whatdoyoudo?上沟小学李东坡石露毅课时数：四课时第一课时备课时间：月日总课时数：______教学内容：词汇教学目标：理解并掌握有关职业的单词。kind、answer、which能听懂，会说会认读并会拼写。interesting、policeman、manager、choose、cleaner、能听懂，会说，会认读教学重点：有关职业的单词worker、cook、farmer、nurse、policeman、cleaner、doctor、teacher…这几个单词。教学难点

2、：单词在实际语境中的运用。教学用具：录音机、卡片。课时数：四课时教学过程：复习以前学过的有关职业单词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。Farmerworkerteacherdoctorcooknurse农民工人教师医生厨师护士导入新课学单词：policeman、manager、cleaner、interesting、choose、kind、ring、answer、which教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。学生试读单词。学生听录音并跟读单词。学生分组读单词，互相纠正单

3、词发音。学生站起来读单词，教师纠正学生发音。学生熟读并记忆单词。操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。布置作业：熟读并记忆单词。本课单词带音标写三遍。上课时间：月日课后反思：第二课时备课时间：月日总课时数：______9教学内容：Let'slearn及Let'stalk教学目标：理解和掌握询问职业的用法教学重点、难点：Whatdoyoudo?Iamafarmer.Wheredoyouwork?Iworkonafarm.教学方法：听、说、

4、演。教学用具：录音机、图片。教学过程：复习检查本课所学单词。导入新课教师自我介绍：Iamateacher.Whatdoyoudo?你是干什么的？学生回答：Iamapupil.教师问：Wheredoyouwork?学生回答：Iworkinaschool.教师简笔画卡片带单词：Workerfactory;teacherschool;Doctorhospital;postmanpostoffice学生看卡片单词用Whatdoyoudo?Iama××.Wheredoyouwork?Iworkinthe×

5、×.上课时间：月日课后反思：第三课时备课时间：月日总课时数：______教学内容：句式造句。教学目标：学会Let'stalk并能对话。教学重、难点：对话。教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。操练教师出示图片，问答操练（同桌为一组）教师，要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。指名依图对话效果检测What_______youdo?9Iama?Wheredoyouwork?Iworkaschool九、布置作业：背诵Let'sta

6、lk.Let'slearn做在作业本上。上课时间：月日课后反思：第四课时备课时间：月日总课时数：______教学内容：Read教学目标：能理解并会读短文。教学重点、难点：理解并掌握与职业话题相关的句式。教学方法：听、说、讲授法教学用具：录音机。教学过程：复习上节Let'stalk部分教师用英语把课文讲给学生听，然后再用汉语翻译一遍。学生听录音两遍，记下听到的单词。教师领度课文两遍。学生分三人为一组读课文，达到能熟读课文的程度。学生分角色朗读课文。效果测试：教师提出问题。学生回答。Whatdoes

7、MrSmithdo?WhatdoesMrSmithwant?Whatdothetwogirkwant?Whichgirliskind?Whichgirlcangetthejob?上课时间：月日课后反思：Lesson12Revision上沟小学李东坡石露毅9课时数：四课时第一课时备课时间：月日总课时数：______教学内容：学习本课的15个单词、词汇。教学目标：结合本册的词汇复习所涉及的音标，重点复习易混元音，难读的辅音，字母组合的发音规律。能听懂、会说、会拼读wallthinpictureeac

8、h等单词，并能根据单词拼写出英文。能听懂、会说、会拼读someonenet能听懂、会说machinewonderfulfridgechatmobile等单词教学重点：复习易混元音和辅音教学难点：复习字母组合的发音规律教学易混点：元音的复习。教学方法：集中学习词汇、分散巩固。教具准备：本课单词卡片。教学过程：复习检查。复习上节所学Let'ssing全班齐读Let'ssing复习上节所学"Read"指名分段朗读"Read"内容新授。复习本册所学元音，重点复习易混元音。板书：numberstarlan