红花小学2014年春“星级学生”评选方案

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1、红花小学“星级”学生评比活动实施方案一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。二、目的意义开展这项活动，是为了更

2、多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。三、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星安全守纪星身心健康星特长发展星诚实守信星勤俭节约星管理服务星生态环保星四、评选标准（一）勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，不迟到、不早退、不旷课。2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以

3、前有明显提升，得到科任教师的认可。3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作等，有成果展示。（二）文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合小学生身份。2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，谦恭礼让。4、接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。（三）特长发展星1、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方

4、面有特长，有成果。4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。（四）管理服务星1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。（五）诚实守信星1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，

5、尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。（六）身心健康星1、在学校各项体育测验达标。2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光少年。（七）安全守纪星1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。2、具有校园安全意识，牢记“安全守则”。上下

6、楼梯不拥挤，不在校园内楼梯上追逐、打闹，不做危险游戏。3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。4、、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。5、带头做遵纪守法的好学生，有问题、有困难主动找老师帮助。(八)、勤俭节约星1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱。2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。4、注意节约。在教室等场所，注意节约水电。（九）、爱护公物

7、星1、主动爱护班级、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。（十）生态环保星１、爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。２、不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，积极参加“你丢我捡”环保行动，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。３、讲卫生，爱劳动，不随地吐痰，主动打扫卫生。４、节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。５、不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施。６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。７、爱护公共财物，不人为

8、损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁！8、节约粮食，不挑吃穿，盛到餐五：实施办法：1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选委员会。班内评比方式：教师观察、伙伴互评、自我推荐、民主投票等。评选出符合条件的人选师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。2、各班评比表现突出的学生，评比结果作为学校“星级少年”。3、每项星级限一名学生，每班共十名学生。若有重复，名额将自动缩减！本学期学校组织评选的学生由学校统一表彰奖励。4、此项活动