小学星级学生评选实施方案

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1、小学星级学生评选实施方案为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。　　一、培育目标　　让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。　　二、组织机构　　为更

2、好地落实、完善**小学“星级学生”评价工作，特成立了莘县武阳小学“星级学生”评价领导小组。　　组长：　　副组长：　　成员：各班班主任　　三、星级学生的评比原则　　人人都有“星”，努力争“五星”。　　四、星级学生的评比程序　　以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。　　(一)学生评价　　星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。　　(二)教师审

3、核　　每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认，4—5星级学生由班主任审核并报审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制，期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。　　(三)学校授星　　根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰　　五、各种星级学生评选标准：　　(一)学习之星：　　1、学习态度认真，能克服学习中的困难。　　2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。　　3、有一定的学习方法，学习效果好。　　4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。　　5、在期中、期末

4、、月考中，语、数成绩突出的。　　(二)文明之星：　　1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。　　2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。　　3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。　　4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。　　5、与同学友好相处，热情待人。　　(三)艺术之星：　　1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。　　2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。　　3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。　　(四

5、)书法之星　　1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。　　2、在每次校写字比赛中，成绩突出。　　3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。　　4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。　　(五)环保之星：　　1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。　　2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。　　3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。　　4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。　　(六)写作之星：　　1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。　　2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。　　3、在县级以上比赛中频频

6、获奖，能为学校、班级增光。　　4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。　　(七)读书之星　　1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。　　2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。　　3、年级学生每学期读书不得少于5万字。　　4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。　　5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。　　六、评选及奖励办法：　　1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。　　2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰

7、。星级与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。　　3、有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才有资格评选。　　七、具体要求：　　1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。　　2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。　　八、组织指导：　　1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。　　2、班主任具体操作，指导每个学生认