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《人教版小学五年级上册英语全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教案课时进度第一周第1课时（学期第1课时）课题Unit1What’shelike?教学目标1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young,heavy,old,funny,kind；2、能掌握句型：Who’syour…?What’she/shelike?并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点Let'slearn部分的单词：old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind。要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学
2、习新单词，并逐步学会听、说、读、写单词：old,short,thin,tall,strong。教学难点Let'sstart，这部分在学生用书当中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。课型New教具单词卡片、录音磁带教法、学法及个性化设计教学内容一．热身（Warm-up）（l）教师播放Let’sstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrong,
3、too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。（2）日常口语练习，内容可参考如下：T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!S:Hello,Miss....Nicetoseeyouagain．T:Nicetoseeyou,too．(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：T：Hi，everyone！Nicetoseeyouagain．Whatgradearey
4、ouinnow？Ss：We’reinGrade5．126与过程T：DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)？Ss：Yes！T：WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1？Guess！What’sthetopicofUnit1？二．新课呈现（Presentation）（1）教师在出示动物图片后，出示Let'sstart部分教学挂图，介绍说：Rabbithasmanynewteachersinherschool.Doyo
5、uhavenewteachers?引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？（2）出示Let’slearn部分的图片，向学生介绍说：TheyareSarah’steachers.Describetheseteachers．引导学生结合预习部分回答出strong，tall，short，thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：young，kind,old，funny。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片
6、等—一教授新词，使学生正确理解、认读。（3）教师放录音，学生跟读单词（4）教师给出信息请学生判断会话中描述的教师是Let’slearn配图中的哪一位，如：Mr.Huistheartteacher.What’shelike？He’sshortandthin．完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah的新教师。教师再引导学生利用Let’slearn部分所提供的替换句型，描述Sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词。三．Let’splay(趣味操练)（1）Let’sfindout(找一找)教师指导
7、学生用所学新词和句型描述Let’sfindout部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如：MynewChineseteacheristallandstrong.Whoishe?让其他学生选出正确的图片。 (2）Let’ssing(唱一唱)126教师放歌曲“Mynewteacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词。四．Consolidationandextension（巩固与扩展） 让学生模仿Let’sfindou
8、t部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征。板书设计Unit1What’shelike? Who’syour_____teacher?Miss/MR._____What’she/shelike?He/She’s________课后反思课时教案课时进度第一周第2课时（学期第2课时）课题Unit1What’shelike?126教学目标1、能听懂、会说：W
